152 Kelas XII SMAMTs
Semester 1
Orang tua juga harus memberikan komentar terhadap hasil pekerjaan atau tugas yang dicapai oleh peserta didik sebagai apresiasi dan komitmen untuk bersama-sama
mengantarkan peserta didik mencapai prestasi yang lebih baik� Bentuk apresiasi orang tua ini akan menambah semangat peserta didik untuk mempertahankan dan
meningkatkan keberhasilannya baik dalam kontek pemahaman dan penguasaan materi pengetahuan, sikap maupun keterampilan� Hasil penilaian yang telah diparaf
atau ditandatangani guru dan orang tua kemudian disimpan untuk menjadi bagian dari portofolio peserta didik� Untuk itu, pihak sekolah atau guru harus menyediakan
format tugaspekerjaan peserta didik� Adapun, interaksi antara guru dan orang tua dapat menggunakan format di bawah ini:
Aspek Penilaian Nilai
Rata-rata Komentar Guru
Komentar Orang Tua
Sikap Pengetahuan
Ketrampilan ParafTanda tangan
PPKN
153
Peta Materi Dan Pembelajaran Sub-bab A
Sub-bab B
Sub-bab C Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Proyek Kewarganegaraan Peran Indonesia Dalam
Hubungan Internasional Hakikat Hak dan
Kewajiban Warga Negara
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran
Kewajiban Warga Negara
Upaya Penanganan Pelanggaran Hak dan
Pengingkaran kewajiban warga negars
Kegiatan Pembelajaran; Mengamati, Menanya,
Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengomunikasikan
Kegiatan Pembelajaran; Mengamati, Menanya,
Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengomunikasikan
Kegiatan Pembelajaran; Mengamati, Menanya,
Mengumpulkan Informasi, Menalar dan Mengomunikasikan
Peta Konsep Pembelajaran Bab 4
154 Kelas XII SMAMTs
Semester 1
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4.
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan�
B. Kompetensi Dasar KD
1.2. Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal 28E dan 29 ayat 2
Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 2.3.
Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
3.4. Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
BAB 4 Kasus-Kasus Pelanggaran Hak
Dan Pengingkaran Kewajiban Warga
Negara
PPKN 155
warga negara 4.4.
Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara�
C. Indikator
1�2�1 Menunjukkan perilaku bersyukur sebagai bangsa Indonesia 1�2�2 Menujukkan perilaku bersyukur dengan adanya jaminan memeluk beragama
dan menyakini kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2�3�1� Menunjukkan perilaku gotong royong dalam proses pembelajaran
2�3�2� Menunjukkan perilaku toleransi dalam proses pembelajaran 2�3�3� Menunjukkan perilaku damai dalam proses pembelajaran�
3�4�1� Menjelaskan makna hak dan kewajiban warga negara 3�4�2� Menguraikkan jenis-jenis hak dan kewajiban warga negara Republik Indonesia
3�4�3� Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
3�4�4� Menganalisis upaya pemerintah dalam penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
3�4�5� Menganalisis bentuk partisipasi masyarakat dalam pencegahan pelanggaran hak dan kewajiban warga negara
4�4�1� Menyusun hasil analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
4�4�2� Menyaji hasil analisis penanganan kasus pelangaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran PPKn Bab 4 adalah Kasus-Kasus Pelanggran Hak dan Pngingkaran Kerugian Menyelaraskan hak dan kewajiban warga negara� Materi
terdiri atas beberapa sub bab sebagai berikut
1� Hakikat hak dan kewajiban warga negara a� Makna hak dan kewajiban warga negara
b� Jenis-jenis hak dan kewajiban warga negara 2� Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
3� Upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara a� Upaya pemerintahan dalam penanganan kasus pelanggaran hak dan
