Metode penelitian METODOLOGI PENELITIAN

41 harus bergantian mengantri di karenakan WC di MTs ini sangat terbatas, kemudian keran tempat wudhu juga sangat terbatas sehingga pada saat ingin melaksanakan shalat Asar di masjid harus mengantri, menunggu dan bergantian. MTs ini juga memiliki 1 buah Masjid dan masjid ini juga kurang begitu besar sehingga terkadang sebagian Guru MTs harus bergantian untuk melaksanakan shalat Asarnya. MTs ini juga memiliki 1 ruang Dapur tetapi dapur ini kurang terlihat rapi dan bersih sehingga jika ingin membuat kopi atau membuat teh harus di kantin. Lapangan parkir MTs ini juga memiliki 1 buah dan lapangan parkir ini juga untuk semua siswa dan guru-guru di MTs ini yang mempunyai kendaraan. Selanjutnya lapangan olahraga di MTs ini hanya memiliki 1 buah saja karena posisi sekolah ini sangat dekat juga dengan bangunan masyarakat disekitarnya. 3 Selanjutnya untuk menunjang bakat siswa dan keterampilan, MTs Anwarul Huda juga menyiapkan berbagai kegiatan-kegiatan untuk menunjang program akademik yaitu kegiatan ekstrakulikuler, antara lain: a Pramuka b Olah raga c Kesenian d Keterampilan Sementara untuk kegiatan tambahan yang dilaksanakan adalah: a Hari Kartini b Hari Pendidikan Nasional c Ramadhan d Kemping e Perpisahan Kelulusan f Family Gathering g Karya wisata h Lomba Berprestasi diluar Sekolah 3 Profil Sekolah, MTs Anwarul Huda Tangerang Pada Tanggal 19 September 2014. 42

2. Deskripsi Guru-Guru MTs Anwarul Huda Tangerang

Guru pengajar di sekolah ini adalah tamatan S1 dan berbagai jurusan, ada jurusan Pendidikan Agama Islam, Bahasa Inggris, IPS, IPA, Kewarganegaraan, dll. Dengan modal pendidikan yang mereka miliki serta sikap kesabaran yang tinggi mereka dapat mengembangkan potensi dan kemampuan siswa MTs Anwarul Huda secara maksimal. Tugas utama guru di MTs Anwarul Huda adalah mengajar, membimbing dan mendidik, agar kelak menjadi anak yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia, dan mampu hidup mandiri. Disamping sebagai guru pengajar siswa, mereka bertanggung jawab pula atas kemajuan sekolah, yaitu bidang pendidikan, bidang ekstrakulikuler, bidang sarana dan prasarana. Adapun jumlah guru di sekolah MTs Anwarul Huda berjumlah 23 orang dengan 1 orang karyawan. Guru-guru MTs ini sangat bekerja keras dalam membimbing, mendidik, mengajar siswa-siswa MTs Anwarul Huda ini agar siswa-siswa MTs ini menjadi siswa yang cerdas, berguna bagi dirinya, orang tuanya, dan masyarat.

3. Keadaan Guru-guru MTs Anwarul Huda:

Sekolah MTs ini memiliki 1 orang kepala sekolah yang bernama Rusmin Sy, S.Pd.I, tamatan S I ia menjabat menjadi kepala sekolah dari pertama MTs ini berdiri tahun 20042005 hingga sekarag menjabat tahun 2014, kemudian kepala sekolah juga sedang melanjutkan pendidikan S 2 nya jadi tidak hanya sampai disini. Kemudian sekolah MTs ini memiliki 1 wakil kepala sekolah yang bernama Aliyudin S.Ag, ia terkenal sangat baik oleh kalangan guru MTs ini, ia juga tamatan S I menjabat menjadi wakil kepala sekolah di MTs ini tahun 2012 dan menjabat kepala sekolah hingga sekarang tahun 2014. Dan sekolah MTs ini juga memiliki guru-guru yang masing-masing memiliki jabatan yaitu ada yang menjadi Kasie Prasarana, Kasie Kurikulum, Kasie Kesiswaan, Guru Fiqih, Guru Akidah Akhlak, Guru

Dokumen yang terkait

Penguasaan konsep oleh siswa melalui metode problem solving pada konsep sistem respirasi (eksperimen di MTS Negeri Cipondoh Tangerang)

1 53 182

Penerapan pendekatan problem solving dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa terhadap konsep mol dalam stoikiometri (PTK di kelas X SMAN 2 Cisauk-Tangerang

7 44 219

Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian tindakan kelas di Kelas IV-1 SD Dharma Karya UT

1 4 173

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Efektifitas pembelajaran akidah akhlak pada siswa kelas IV di madrasah ibtidaiyah Alhikmah Kalibata Jakarta Selatan

3 17 78

Upaya guru akidah akhlak dalam membina akhlak siswa di MTS Ma'arif Sabilull Hudaa Bogor

2 9 84

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENGURANGI KECEMASAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika (Ptk Pembelajaran Matematika Kelas Viii Semester Gasal Smp N

0 2 16

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENGURANGI KECEMASAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika (Ptk Pembelajaran Matematika Kelas Viii Semester Gasal Smp

0 1 11

PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING

0 1 1

EFEKTIVITAS METODE RESITASI DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK BAGI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MANGEPONG KECAMATAN TURATEA KABUPATEN JENEPONTO

0 0 73