Persiapan Metode Problem Solving Pelaksanaan Metode Problem Solving

36 penelitian. Teks naratif ini bisa dialihkan dengan bentuk gambar, bagan dan tabel. 4. Penarikan Kesimpulan Setelah data yang dikumpul direduksi kemudian disajikan, maka langkah terakhir adalah penarikan kesimpulan atau verifikasi. Penarikan kesimpulan ini tidak lepas dari fenomena permasalahan yang diteliti. 3 3 Kadir, dkk, Pedoman Penulisan Skrifsi FITK, Jakarta:2011, h.70-71, tidak dipublikasikan. 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

1. Deskripsi Sekolah, Guru, dan Siswa

a. Sejarah Berdirinya MTs Anwarul Huda Tangerang

Jl. Raya Rancaiyuh Kp. Nangela RtRw 0201 Kec. Legok Kab. Tangerang sejak Tanggal 29 juli 2005 diberikan izin Oprasional dengan setatus terdaftar terakreditasi B , serta mendirikan Yayasan Pendidikan Anwarul Huda pada tahun 2004. Pada tahun 2004 Yayasan Anwarul Huda sudah mengelola Madrasah Tsanawiyah dari sekolah- sekolah lain. Walaupun muridnya kebanyakan berasal dari kalangan bawah, ternyata banyak diantara mereka yang sudah berhasil di berbagai bidang yang digelutinya. Berdirinya MTs Anwarul Huda ini didasari oleh adanya keinginan untuk dapat memberikan layanan, pendidikan secara spesifik bagi anak-anak yang kurang mampu. Selain itu, juga adanya kebutuhan atau permintaan dari beberapa calon orang tua murid. Akhirnya, setelah itu Ibu dan Bapak Guru bertemu dengan pengurus Yayasan Anwarul Huda Tangerang untuk melakukan presentasi dengan mengajukan proposal dan akhirnya setelah ketua yayasan memberikan persetujuan, maka mulai tahun ajaran 20042005, tepatnya 29 Juli 2005, secara resmi Mts Anwarul Huda berdiri dan memulai aktivitas pendidikannya. 38 Pada awal tahun pertama berdiri, sekitar hampir 1 semester, jumlah murid MTs Anwarul Huda hanya berjumlah 30 tiga puluh anak. Kemudian saat memasuki semester kedua, jumlah murid bertambah menjadi 60 enam puluh anak. Bertambahnya jumlah murid tersebut terus berlangsung seiring bertambahnya usia MTs. Hingga saat ini, ketika usia MTs Anwarul Huda telah mencapai 10 tahun, jumlah muridnya sebanyak 230 anak, dengan karakter yang berbeda-beda, dan jika awalnya MTs Anwarul Huda hanya memiliki 10 orang guru, kini telah bertambah menjadi 23 orang guru. 1 Table 1 Data Formal Sekolah Mts Anwarul Huda Tangerang. No. Item Keterangan 1. Nama Sekolah Mts Anwarul Huda 2. Alamat Jl. Raya Rancaiyuh Kp. Nangela RtRw 0201 Kec. Legok Kab. Tangerang Banten. 3. Telepon 085697267114 6. Status Terakreditasi B 7. Izin Operasional SK Kepala MTs Anwarul Huda Tangerang Banten Nomor: 009 YAPIAHVIII2005. 8. Didirikan 29 Juli 2005 9. Penggagas Daming S.Pd. I Rusmin Syukur S.Pd.I 10. Kepala Sekolah Rusmin Syukur S.Pd.I 11. Ka. Program Kurikulum M. Anen Hermawan S.Pd 12. Pendiri KH. Syukri 13. Nama Yayasan Anwarul Huda 1 Profil Sekolah Mts Anwarul Huda Tangerang Banten, Pada Tanggal 19 September 2014.

Dokumen yang terkait

Penguasaan konsep oleh siswa melalui metode problem solving pada konsep sistem respirasi (eksperimen di MTS Negeri Cipondoh Tangerang)

1 53 182

Penerapan pendekatan problem solving dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa terhadap konsep mol dalam stoikiometri (PTK di kelas X SMAN 2 Cisauk-Tangerang

7 44 219

Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian tindakan kelas di Kelas IV-1 SD Dharma Karya UT

1 4 173

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Efektifitas pembelajaran akidah akhlak pada siswa kelas IV di madrasah ibtidaiyah Alhikmah Kalibata Jakarta Selatan

3 17 78

Upaya guru akidah akhlak dalam membina akhlak siswa di MTS Ma'arif Sabilull Hudaa Bogor

2 9 84

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENGURANGI KECEMASAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika (Ptk Pembelajaran Matematika Kelas Viii Semester Gasal Smp N

0 2 16

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENGURANGI KECEMASAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Mengurangi Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika (Ptk Pembelajaran Matematika Kelas Viii Semester Gasal Smp

0 1 11

PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING

0 1 1

EFEKTIVITAS METODE RESITASI DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK BAGI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MANGEPONG KECAMATAN TURATEA KABUPATEN JENEPONTO

0 0 73