1. Home
  2. Bisnis

Analisis Deskriptif Motivasi Belajar

Tabel 4.4. Deskriptif Statistik Pola Asuh Orang Tua Frequency Percent Valid Otoriter 31 14,6 Demokrasi 161 75,6 Permisif 21 9,9 Total 213 100,0 Sumber : olah data penelitian 2016 Berdasarkan tabel 4.4. dapat diketahui mayoritas pola asuh orang tua responden adalah tipe pola asuh demokrasi yaitu sebesar 75,06, diikuti oleh pola asuh otoriter sebesar 14,6, dan permisif sebesar 9,9.

4.1.2.4. Analisis Deskriptif Motivasi Belajar

Beberapa indikator digunakan dalam mengukur motivasi belajar. Indikator variabel motivasi belajar yang digunakan dalam penelitian ini yaitutekun, ulet dalam mengerjakan tugas, dan senang memecahkan soal, senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin, dan tidak mudah melepaskan hal-hal yang diyakini. Hasil deskriptif statistik dengan bantuan IBM SPSS v 21 for windows dapat dilihat pada tabel 4.5. Tabel 4.5. Deskriptif Statistik Motivasi Belajar N Minimum Maximum Mean Std. Deviation MOTIVASI 213 35 66 48,54 6,085 Valid N listwise 213 Sumber : olah data penelitian 2016 Berdasarkan hasil uji statistik pada tabel 4.5. terlihat bahwa nilai tertinggi adalah 66 dan nilai terendah adalah 35 dari 15 pernyataan yang diberikan. Rata- rata nilai motivasi belajar adalah 47,95 atau berada pada kategori cukup.Kategori ini mengacu pada deskripsi variabel motivasi belajar pada tabel 4.6. Tabel 4.6. Analisis Deskriptif Variabel Motivasi Belajar No. Interval F Persentase Keterangan 1 64,1-78 3 1,41 Sangat Tinggi 2 51,1-64 57 53,5 Tinggi 3 38,1-51 147 26,4 Cukup 4 25,1-38 6 1,5 Rendah 5 13-25 Sangat Rendah Rata-rata 48,54 Kategori Cukup Sumber : olah data penelitian 2016 Berdasarkan perhitungan rata-rata dari 15 pernyataan yang diberikan kepada 213 siswa, maka diperoleh hasil bahwa secara rata-rata motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA se-Kecamatan Purbalingga tergolong cukup. Analisis deskriptif per indikator yang terlampir pada lampiran menggambarkan bahwa dari empat indikator motivasi belajar, satu indikator tergolong tinggi, sedangkan sisanyadakam kategori cukup. Indikator pertama yakni tekun, ulet dalam mengerjakan tugas,dan senang memecahkan masalah soal-soal memiliki kategori tinggi. Ketiga indikator lainnya yakni senang bekerja mandiri,cepat bosan dengan tugas-tugas rutin, dan tidak mudah melepaskan hal-hal yang diyakini termasuk dalam kategori cukup.

4.1.3. Analisis Statistik Inferensial

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri Munggung 1 Tahun Ajaran 2015/2016.

0 4 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 14

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRTERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA N 2 Blora Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 16

PENDAHULUAN Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA N 2 Blora Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 9

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA N 2 Blora Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 12

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARANGANOM TAHUN AJARAN 2

0 0 15

PERANAN POLA ASUH ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAPHASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XSMA Peranan Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X SMA Negeri I Purwantoro Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 17

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KONTINUITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI JUMAPOLO TAHUN AJARAN 2015/2016.

6 35 195

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK KRISTEN SALATIGA

0 1 14