7. Penghargaan Kelompok
Pada Jigsaw II terdapat beberapa kegiatan, salah satunya adalah kegiatan rekognisi tim. Slavin 2005:159 mengatakan bahwa setelah
melakukan kuis, hitunglah skor kemajuan individual dan skor tim, dan berilah sertifikat atau bentuk penghargaan lainnya kepada tim dengan skor tertinggi.
Dengan adanya bentuk penghargaan ini, maka kemampuan siswa dalam belajar akan lebih bertambah dan prestasi belajar siswa akan menjadi lebih
baik. Penghargaan kelompok ini diperoleh berdasarkan skor kemajuan individu dan skor tim.
a. PoinSkor Kemajuan
Poin kemajuan dapat diperoleh dengan mengumpulkan poin untuk tim mereka berdasarkan tingkat skor melampaui skor awal mereka. Sebelum
menghitung skor kemajuan, guru melakukan penilaian awal kepada siswa. Penilaian awal ini dapat berupa pemberian soal. Setelah mendapatkan skor
awal, guru memberikan soal untuk kuisevaluasi. Hasil dari kedua skor inilah yang nantinya dihitung sebagai poin kemajuan. Cara menghitung kemajuan
siswa dapat menggunakan tabel 2.1 berikut ini:
Tabel 2.1 Tabel Poin Kemajuan No.
Skor Kuis Poin Kemajuan
1. Lebih dari 10 poin di bawah skor awal
5 2.
10-1 poin di bawah skor awal 10
3. Skor akhir sampai 10 poin di atas skor awal
20 4.
Lebih dari 10 poin di atas skor awal 30
5. Kertas jawaban sempurna terlepas dari skor awal
30 Sumber: Slavin 2005:159
b. Skor TimKelompok
Untuk menghitung skor tim dapat dilakukan dengan mencatat tiap poin kemajuan semua anggota tim pada lembar rangkuman tim dan bagilah jumlah
total poin kemajuan seluruh anggota tim dengan jumlah anggota tim yang hadir.
c. Merekognisi Prestasi Tim
Rusman 2010:216 mengemukakan bahwa skor kelompok dihitung dengan membuat rata-rata skor perkembangan anggota kelompok, yaitu
dengan menjumlahkan semua skor perkembangan individu anggota kelompok dan membagi sejumlah anggota kelompok tersebut. Kualifikasi perhitungan
perkembangan skor kelompok dapat dilihat pada tabel 2.2 berikut ini:
Tabel 2.2 Perhitungan Perkembangan Skor Kelompok No.
Rata-rata Skor Kualifikasi
1. 0 ≤ N ≤ 5
- 2.
6 ≤ N ≤ 15 Tim yang baik Good Team
3. 16 ≤ N ≤ 20
Tim yang sangat baik Great Team 4.
21 ≤ N ≤ 30 Tim yang istimewa Super Team
Sumber: Rusman 2010:216 d.
Pengakuan Kelompok Rusman 2011:216 mengemukakan bahwa setelah masing-masing
kelompok memperoleh predikat, guru memberikan penghargaan kepada masing-masing kelompok sesuai dengan prestasinya. Pengakuan kelompok
atau penghargaan
kelompok diperoleh
berdasarkan perhitungan
perkembangan skor kelompok sehingga akan terdapat tiga kualifikasi yaitu: Tim yang baik Good Team, Tim yang sangat baik Great Team, dan Tim
yang istimewa Super Team.
8. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di Sekolah Dasar