No Item
Nilai Korelasi
r Nilai r
tabel n=28,
a=5 Keterangan
Kesimpulan
R hitung r tabel 30
0,443 0,374
R Positif R hitung r tabel
Valid
Berdasarkan penghitungan validasi soal tes siklus II di atas, maka peneliti banyak melakukan revisi terhadap soal-soal yang tidak valid sebanyak 5 soal.
Setelah direvisi, soal yang digunakan adalah sebanyak 20 soal sebagai soal evaluasi di siklus II. Revisi atau perbaikan soal objektif untuk siklus II dapat
dilihat pada tabel 3.10 berikut ini:
Tabel 3.10 Kisi-kisi Soal Objektif Siklus II Setelah Uji Coba No
Indikator Nomor Soal
Jumlah Soal
Siklus
1 Menjelaskan perkembangan
teknologi transportasi 1, 3, 6, 7, 8, 9, 11,
16, 17, 20 10
II 2
Menceritakan pengalaman dalam menggunakan teknologi
2, 4, 5, 10, 12, 13, 14, 15, 18, 19
10
Jumlah 20
2. Validitas Perangkat Pembelajaran
Dalam penelitian ini, perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti adalah silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, Lembar Kerja Siswa
LKS, bahan ajar, soal pre-test dan soal post-test serta soal evaluasi. Dalam validasi perangkat pembelajaran ini dibutuhkan pembagian kriteria dalam
penilaian. Kriteria validasi perangkat pembelajaran ini dapat dilihat menggunakan Pedoman Acuan Pembelajaran I PAP I. Peneliti memilih menggunakan PAP I
karena passing score lebih tinggi dibandingkan dengan PAP II yaitu persentil
minimal adalah 56 sedangkan pada PAP I persentil minimal adalah 65. Kriteria validasi perangkat pembelajaran dapat dilihat pada tabel 3.11 berikut ini:
Tabel 3.11 Kriteria Validasi Perangkat Pembelajaran Tingkat Penguasaan
Kompetensi Rentang Skor
Nilai Huruf Kriteria
90 x 5 4,50-5
A Sangat Baik
80 x 5 4-4,49
B Baik
65 x 5 3,25-3,99
C Cukup
55 x 5 2,75-3,24
D Kurang Baik
Di bawah 55 0-2,74
E Sangat Kurang Baik
Sumber: Masidjo 1995:153 Dalam penelitian ini, peneliti memilih kepala SD Kanisius Klepu, guru
kelas IV SD Kanisius Klepu, Kepala SD Kanisius Tegalmulyo sebagai validator perangkat pembelajaran. Di bawah ini terdapat hasil perhitungan validasi
perangkat pembelajaran yang dapat dilihat pada tabel 3.12.
Tabel 3.12 Hasil Perhitungan Validasi Perangkat Pembelajaran No.
Perangkat Pembelajaran
Expert Judgment Hasil Penilaian
Rata-rata Keterangan
1. Silabus
Kepala SD Kanisius Klepu
49 : 10 = 4,9 Guru kelas IV SD
Kanisius Klepu 43 : 10 = 4,3
Kepala SD Kanisius Tegalmulyo
44 : 10 = 4,4
Rata-rata silabus 13,6 : 3 = 4,53
Sangat Baik 2.
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP
Kepala SD Kanisius Klepu
103 : 21 = 4,9 Guru kelas IV SD
Kanisius Klepu 98 : 21 = 4,6
Kepala SD Kanisius Tegalmulyo
92 : 21 = 4,3
Rata-rata RPP
13,8 : 3 = 4,6 Sangat Baik
3. Lembar Kerja
Siswa LKS Kepala SD Kanisius
Klepu 39 : 8 = 4,8
Guru kelas IV SD Kanisius Klepu
38 : 8 = 4,7 Kepala SD Kanisius
Tegalmulyo 36 : 8 = 4,5
No. Perangkat
Pembelajaran Expert Judgment
Hasil Penilaian Rata-rata
Keterangan Rata-rata LKS
14 : 3 = 4,6 Sangat Baik
4. Bahan Ajar
Kepala SD Kanisius Klepu
25 : 5 = 5 Guru kelas IV SD
Kanisius Klepu 22 : 5 = 4,4
Kepala SD Kanisius Tegalmulyo
23 : 5 = 4,6
Rata-rata Bahan Ajar 14 : 3 = 4,6
Sangat Baik
Berdasarkan perhitungan validasi perangkat pembelajaran di atas, dimana rata-rata silabus adalah 4,53 dengan kriteria sangat baik, rata-rata Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP adalah 4,6 dengan kriteria sangat baik. Rata-rata Lembar Kerja Siswa LKS adalah 4,6 dengan kriteria sangat baik. Rata-rata
bahan ajar adalah 4,6 dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan perhitungan tersebut, maka diperoleh rata-rata keseluruhan perangkat pembelajaran adalah
4,58 dengan kriteria sangat baik. Dengan demikian, perangkat pembelajaran ini layak digunakan sebagai penelitian. Hasil validasi perangkat pembelajaran dapat
dilihat pada lampiran 32.
3. Reliabilitas Instrumen Penelitian
