konsep suhu dan kalor. Selanjutnya keduanya diberikan perlakuan yang berbeda, yaitu kelompok eksperimen akan diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan
media video, sedangkan kelompok kontrol diberikan perlakuan pembelajaran secara konvensional dengan menggunakan media Powerpoint. Setelah diberikan
perlakuan, pada kedua kelompok akan dilakukan posttest untuk mengetahui sejauh mana penguasaan siswa terhadap konsep yang bersangkutan. Gambaran
mengenai desain penelitian dapat dilihat pada Tabel 3.1 berikut ini.
Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok
Pretest Perlakuan
Postest
Eksperimen O
1
X
1
O
2
Kontrol O
1
X
2
O
2
Keterangan : O
1
: Tes awal pretest untuk kelas eksperimen dan kontrol O
2
: Tes akhir posttest untuk kelas eksperimen dan kontrol X
1
: Perlakuan menggunakan media video X
2
: Perlakuan menggunakan pembelajaran konvensional
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
3
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan, sedangkan populasi
terjangkaunya adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
4
Sampel dalam penelitian ini diambil dari populasi terjangkau melalui teknik purposive sampling
sampel bertujuan. Purposive sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu sesuai dengan tujuan penelitian.
5
E. Variabel Penelitian
Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktek, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2006, Cet. Ke-13, h. 130
4
Ibid, h.131.
5
Sugiyono, Op.cit, h. 140
informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.
6
Dalam penelitian ini, terdapat dua variabel penelitian, yaitu satu variabel bebas dan satu
variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media pembelajaran video, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa pada konsep suhu
dan kalor.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dimaksud dalam penelitian ini adalah cara yang digunakan untuk memperoleh data-data empiris yang dapat digunakan untuk
mencapai tujuan penelitian. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes dan nontes. Untuk tes berupa tes objektif pilihan ganda pretest dan posttest
pembelajaran, sedangkan non tes menggunakan angket untuk mengetahui hasil respon siswa terhadap penggunaan media video dalam pembelajaran fisika pada
konsep suhu dan kalor.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian.
7
Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan nontes.
1. Instrumen tes
Instrumen tes yang digunakan berupa tes objektif pilihan ganda yang mengukur aspek kognitif, meliputi mengingat C
1
, memahami C
2
, menerapkan C
3
, dan menganalisis C
4
. Kisi-kisi instrumen tes dapat dilihat pada Tabel 3.2 di bawah ini.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Tes Indikator
Aspek Kognitif Jumlah
soal soal
C
1
C
2
C
3
C
4
Menjelaskan pengertian suhu, sifat termometrik, skala batas
atas dan batas bawah thermometer
1 2
3 3
7,5
6
Ibid, h. 60.
7
Ibid, h. 148.
