Berdasarkan Tabel 4.2, dapat dilihat hasil persentase penilaian lembar kerja siswa LKS setiap indikator keterampilan proses sains siswa.
Dari tabel tersebut didapat persentase keterampilan proses sains siswa per indikator yaitu observasi sebesar 81,00 Baik, mengklasifikasikan
sebesar 75,75 Baik, interpretasi 80,00 Baik, memprediksi 76,75 Baik, mengajukan pertanyaan 78,25 Baik, hipotesis 67,25 Cukup,
merencanakan percobaan 65,50 Cukup, menerapkan konsep 80,00 Baik, dan indikator terakhir yaitu mengkomunikasikan sebesar 75,75
Baik. Dari tabel diatas indikator yang memperoleh persentase rendah yaitu indikator hipotesis sebesar 67,25 Cukup dan merencanakan
percobaan sebesar 65,50 Cukup. Kemudian untuk rata-rata keseluruhan indikator diperoleh persentase sebesar 75,58 Baik.
3. Hasil Observasi Keterampilan Proses Sains Siswa
Observasi yang dilakukan di MAN 1 Bayah adalah menganalisis aspek-aspek keterampilan proses sains siswa yang muncul
pada saat kegiatan pembelajaran menggunakan model Guided Inquiry dan kegiatan praktikum pada asam basa. Observasi ini dilakukan per
kelompok. Dimana terlebih dahulu dibuat kelompok pada saat kegiatan belajar mengajar dan pada saat praktikum. Hasil ini diperoleh melalui
observasi yang dilakukan oleh lima observer pada saat pembelajaran berlangsung. Sebelum observasi dilakukan, observer diberikan pedoman
teknis pengamatan dan cara mengisi lembar observasi yang akan digunakan. Proses pengamatan dengan sedemikian rupa sehingga tidak
mengganggu proses pembelajaran yang berlangsung. Hasil observasi keterampilan proses sains siswa di seluruh kegiatan pembelajaran dan
praktikum disajikan dalam Tabel 4.3.
Tabel 4.3 Keterampilan Proses Sains Siswa Berdasarkan Lembar
Observasi
No. Aspek Keterampilan
Proses Sains Persentase
Rata-Rata Kategori
1. Observasi
80,00 Baik
2 Mengklasifikasikan
75,00 Cukup
3
Interpretasi 70,00
Cukup
4
Memprediksi 75,00
Cukup
5 Mengajukan Pertanyaan
70,00 Cukup
6 Hipotesis
60,00 Cukup
7 Merencanakan Percobaan
60,00 Cukup
8
Menerapkan Konsep 80,00
Baik
9
Mengkomunikasikan 75,00
Cukup
Jumlah 72,22
Cukup
Tabel 4.3 menunjukkan hasil observasi persentase rata-rata keterampilan proses sains siswa selama melakukan kegiatan belajar
menggunkan guided inquiry dan melakukan kegiatan praktikum. Dari tabel tersebut didapat persentase keterampilan proses sains siswa per indikator
yaitu observasi sebesar 80,00 Baik, mengklasifikasikan sebesar 75,00 Cukup, interpretasi 70,00 Cukup, memprediksi 75,00
Cukup, mengajukan pertanyaan 70,00 Cukup, hipotesis 60,00 Cukup, merencanakan percobaan 60,00 Cukup, menerapkan konsep
80,00 Baik, dan indikator terakhir yaitu mengkomunikasikan sebesar 75,00 Cukup. Dari tabel diatas indikator yang memperoleh persentase
rendah yaitu indikator hipotesis sebesar 60,00 Cukup dan merencanakan percobaan 60 Cukup. Kemudian untuk rata-rata
keseluruhan indikator diperoleh persentase sebesar 72,22 Cukup.
