Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Guided Inquiry
konsep, teori, prinsip, maupun hukum atau bukti. Mengajarkan keterampilan proses sains pada siswa berarti
memberi kesempatan kepada mereka untuk melakukan sesuatu bukan hanya membicarakan sesuatu tentang
sains.
37
Dari beberapa definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains adalah keterampilan-ketampilan memproses
perolehan, sehingga anak akan mampu menemukan dan mengembangkan konsep, teori, prinsip, hukum maupun fakta. Proses sains diturunkan dari
langkah-langkah yang dilakukan saintis ketika melakukan penelitian ilmiah, yaitu seperti merencanakan penelitian ilmiah, melaksanakan
penelitian ilmiah, mengkomunikasikan penelitian ilmiah. Berikut ini adalah tabel keterampilan proses sains dan
indikatornya menurut Harlen yang dikutip dari Zulfiani, dkk.
38
Tabel 2.1 Keterampilan Proses Sains dan Indikator
Observasi Menggunakan sebanyak mungkin indra
Menggunakan fakta relevan
Klasifikasi Mencatat setiap pengamatan
Mencari perbedaanpersamaan Mengontraskan ciri-ciri
Membandingkan Mencari dasar pengelompokkan
Menghubungkan hasil pengamatan
Interpretasi Menghubungkan hasil pengamatan
Menemukan pola dalam 1 seri pengamatan Menyimpulkan
Prediksi menggunakan polahasil pengamatan
mengemukakan apa yang mungkin terjadi pada
keadaan yang belum diamati
37
Widayanto, pengembangan Keterampilan Proses dan Pemahaman Siswa Kelas X Melalui Kit Optik, Jurnal Pendidikan Fisika Ind, Volume 5, Nomor 1, Januari 2009, h. 2
38
Zulfiani, dkk, Op. Cit., h. 56.
Mengajukan pertanyaan
bertanya apa, bagaimana, mengapa bertanya untuk meminta penjelasan
Berhipotesis mengetahui bahwa ada lebih dari 1 kemungkinan
penjelasan dari 1 kejadian menyadari bahwa suatu penjelasan perlu diuji
kebenarannya dengan memperoleh bukti Merencanakan
percobaan menentukan alat dan bahan yang digunakan
menentukan variabelfaktor penentu menentukan apa yang akan diukur, diamati, dicatat.
Menggunakan alatbahan
memakai alatbahan mengetahui alasan mengapa menggunakan
alatbahan mengetahui bagaimana menggunakan alatbahan
Menerapkan konsep
menerapkan konsep pada situasi baru menggunakan konsep pada pengalaman baru untuk
menjelaskan apa yang sedang terjadi Berkomunikasi
memberikan data empiris hasil percobaan dengan tabelgrafikdiagram
menyampaikan laporan sistematis menjelaskan hasil percobaan
membaca grafik mendiskusikan hasil kegiatan
Eksperimentasi -