Buku Guru Kelas VI
42
dengan mata pelajaran dan indikatortopik, dengan mempertimbangkan tahap pengetahuan, pemahaman,
dan keterampilan dalam pembelajaran, dan c keaslian: proyek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil
karyanya, dengan mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap proyek peserta
didik.
Selanjutnya, untuk menjamin kualitas perencanaan dan pelaksanaan penilaian proyek, perlu dikemukakan
petunjuk teknis. Berikut dikemukakan petunjuk teknis pelaksanaan dan acuan dalam menentukan kualitas
penilaian proyek.
3. Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian
Portopolio
Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi
yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. Informasi tersebut dapat
berupa karya peserta didik atau hasil ulangan dari proses pembelajaran yang dianggap terbaik oleh peserta didik.
Akhir suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dinilai oleh guru. Berdasarkan informasi perkembangan
tersebut, guru dan peserta didik sendiri dapat menilai perkembangan kemampuan peserta didik dan terus
melakukan perbaikan.
G. Konversi dan Teknik Penilaian
1. Konversi Nilai
Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 berlaku kelipatan 0,33 digunakan untuk Nilai Pengetahuan KI 3 dan Nilai
Keterampilan KI 4. Sedangkan nilai kualitatif digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual KI 1, Sikap Sosial KI 2, dan
Kegiatan Ekstra Kurikuler, dengan kualifikasi SB Sangat Baik, B Baik, C Cukup, dan K Kurang.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
43
Tabel 1: Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap
Predikat Nilai
Pengetahuan Keterampilan
Sikap
A 4,00
4,00 SB
Sangat Baik A-
3.67 3.67
B+ 3.33
3.33 B
Baik B
3,00 3,00
B- 2.67
2.67 C+
2.33 2.33
C Cukup
C 2,00
2,00 C-
1.67 1.67
D+ 1.33
1.33 K
Kurang D
1,00 1,00
2. Teknik Penilaian
Penilaian yang dilakukan untuk mengisi laporan Pencapaian Kompetensi ada 3 tiga macam, yaitu:
a. Penilaian Pengetahuan
1 Penilaian Pengetahuan dilakukan oleh Guru
Mata Pelajaran. 2
Penilaian Pengetahuan terdiri atas: - Nilai Harian NH
- Nilai Ulangan Tengah Semester UTS - Nilai Ulangan Akhir Semester UAS
3 Nilai Harian NH diperoleh dari hasil ulangan
harian yang terdiri dari: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap
akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar KD.
