Li 礼, adalah susila, aturan, tata krama, adat istiadat Tes Tertulis

Buku Guru Kelas VI 82 poin 2 jika pilihan : Ragu-Ragu poin 1 jika pilihan : Tidak Setuju poin jika pilihan : Sangat Tidak Setuju Nilai Nilai diperoleh dari: Jumlah skor di bagi jumlah istrumen soal N= Jumlah skor Jumlah soal

2. Tes Tertulis

Bentuk Soal Piliihan Ganda 1. Setiap manusia harus mejalankan susila, aturan, tata krama, adat istiadat agar hidupnya dapat teratur dan tentram disebut.... A. Si Wu B. Li C. Tian D. Sheng ren 2. Aturan yang harus dijalani oleh umat Khonghucu, merupakan rambu atau batasan yang harus dijadikan acuan untuk melaksanakan atau menjalankan kehidupan dengan sebaik-baiknya..... A. Si Wu B. Li C. Tian D. Sheng ren Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 83 3. Lima Hubungan KemanusiaanKemasyarakatan dalam agama Khonghucu merupakan salah satu dasar acuan menjalankan hidup ini sesuai dengan Firman Tuhan disebut... A. Si Wu B. Li C. Tian D. Wu lun 4. Fei Li Wu Shi diartikan sebagai …. A. Yang tidak susila jangan didengar. B. Yang tidak susila jangan dilihat. C. Yang tidak susila jangan diucapkan. D. Yang tidak susila jangan dilakukan. 5. Fei Li Wu Yan diartikan sebagai..... A. Yang tidak susila jangan didengar. B. Yang tidak susila jangan dilihat. C. Yang tidak susila jangan diucapkan. D. Yang tidak susila jangan dilakukan.  Bentuk Soal uraian 1. Sebutkan empat pantangan dalam agama Khonghucu 2. Sebutkan lima pedoman kebajikan dalam agama Khonghucu 3. Tuliskan arti dari Fei Li Wu Dong 4. Tuliskan arti dari Fei Li Wu Ting Buku Guru Kelas VI 84 Kunci Jawaban Pilihan Ganda 1. B. Li 2. A. Si wu 3. D. Wu lun 4. B Yang tidak susila jangan dilihat 5. C. Yang tidak susila jangan diucapkan Uraian 1. Empat Pantangan adalah : Yang Tidak Susila Jangan di Lihat 非礼勿视 Fei Li Wu Shi Yang Tidak Susila Jangan di Dengar 非礼勿听 Fei Li Wu Ting Yang Tidak Susila Jangan di Ucapkan 非礼勿言 Fei Li Wu Yan Yang Tidak Susila Jangan di Lakukan 非礼勿动 Fei Li Wu Dong 2. Lima pedoman kebajikan : Cinta Kasih Ren 仁. Kebenaran Yi 义 Kesusilaan Li 礼 Kebijaksanaan Zhi 知 . Dapat Dipercaya Xin 信 3. Artinya Yang Tidak Susila Jangan di Lakukan 4. Artinya Yang Tidak Susila Jangan di Dengar Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 85 Pedoman Pensekoran Pilihan Ganda - Poin maksimal setiap soal pilihan ganda adalah 5 - Jika semua soal terjawab dengan benar, maka jumlah skor adalah 20. Uraian - Poin maksimal setiap soal uraian adalah 10 - Jika semua soal terjawab dengan poin maksimal 10, maka jumlah skor adalah 40. - Jika penilaian menggunakan skala 100, maka Nilai = jumlah skor soal pilihan ganda dan jumlah skor uraian 20 + 30 x 2 N SPG+SU×2 - Jika penilaian menggunakan skala 4, maka Nilai = Jumlah skor pilihan ganda + jumlah skor uraian 20 + 30 x 2 : 25 N = SPG+SU×2 25 Buku Guru Kelas VI 86

3. Skala Perilaku

Tujuan Penilaian Penilaian dengan menggunakan skala perilaku ini bertujuan untuk: A. Mengetahui sampai sejauh mana penerapan dalam tindakan keseharian di rumah melalui pengamatan yang dilakukan oleh orang tuawali. B. Sebagai bahan evaluasi dari ketercapaikan tujuan pembelajaran dalam bentuk pengamalan psikomotorik sehari-hari. Petunjuk Lembar penilaian orang tua dalam bentuk skala perilaku ini diisi oleh orang tua wali melalui pengamatan perilaku sehari- hari terhadap peserta didik dengan memberikan tanda x di antara 5 skala perilaku sebagai berikut: SS : Selalu SR : Sering JR : Jarang KD : Kadang-kadang TP : Tidak Pernah Istrumen Penilaian No Instrumen Penilaian SS SR JR KK TP 1 Bersyukur atas segala karunia yang telah diterima melalui doa atau sembahyang. 2 Menghargai setiap pemberian orang tua dengan mengucapkan terima kasih dengan baik. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 87 No Instrumen Penilaian SS SR JR KK TP 3 Belajar dan mengerjakan pekerjaan yang menjadi tanggungjawabnya. 4 Merapikan semua peralatan dan perlengkapan sekolah dan perlengkapan pribadi dengan baik. 5 Menjaga kesehatan dengan cara hidup teratur menjadi keseimbangan antara kegiatan belajar, bermain, dan istirahat. Pedoman Pensekoran Poin Pernyataan positif mengarahkan pada perilaku dengan cenderung selalu atau sering dilakukan, maka penskoran sebagai betikut: poin 4 jika pilihan : Selalu poin 3 jika pilihan : Sering poin 2 jika pilihan : Jarang poin 1 jika pilihan : Kadang-kadang poin jika pilihan : Tidak pernah Nilai Nilai diperoleh dari: Jumlah skor di bagi jumlah istrumen soal N= Jumlah skor Jumlah soal