Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Media

144 d. Siswa memperhatikan apersepsi yang diberikan guru”, Guru bertanya kepada siswa “anak-anak, apa yang akan terjadi jika langit tampak gelap? e. Siswa dan guru menyanyikan lagu “Hujan” secara bersama-sama. f. Siswa mendengarkan Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Kegiatan Inti Eksplorasi: a. Siswa mengamati sampul buku besar yang disiapakan guru di depan kelas. b. Siswa membaca judul buku besar c. Siswa bertanya jawab tentang prediksi cerita yang terjadi dalam buku besar. d. Siswa mengamati guru saat membacakan buku besar dengan lafal dan intonasi yang jelas e. Siswa mengamati guru yang membacakan buku besar dengan menunjuk pada setiap kata. f. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh cara mengukur dua benda menggunakan tangan. g. Siswa memperhatikan guru tentang cara menjumlahkan hasil pengukuran dua benda. Elaborasi: a. Siswa membaca buku besar dengan bimbingan guru. 50 menit 145 b. Siswa bertanya atau memberikan tanggapan terhadap buku besar yang dibaca. c. Siswa membaca buku besar secara bersama-sama sesuai dengan kelompok tempat duduknya. d. Siswa membaca buku besar secara individu sesuai dengan perintah guru. e. Siswa membaca teks cerita pada buku besar dengan memperhatikan aspek lafal, intonasi, ketepatan, kelancaran dan kejelasan suara. f. Siswa menjawab pertanyaan dari guru terkait cerita dalam buku besar. g. Siswa memceritakan kembali isi cerita berdasarkan buku besar yang dibaca. h. Siswa mengerjakan LKS terkait isi cerita dalam buku besar i. Siswa mendapat bimbingan dari guru ketika kesulitan dalam mengerjakan soal LKS j. Siswa bersama-sama dengan guru membahas bersama LKS yang dikerjakan. Konfirmasi: a. Guru bersama siswa mencocokan prediksi cerita dalam buku besar. b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, dan 146 memberikan penguatan. Kegiatan Akhir a. Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan pembelajaran yang telah dipelajari hari ini. b. Siswa memberikan tanggapan tentang perasaannya belajar menggunakan media buku besar. c. Salah satu siswa memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran. d. Siswa menjawab salam dari guru untuk mengakhiri pembelajaran. 15 enit

J. Sumber Belajar

Muhammad Jaruki. 2007. Bahasa Indonesia SD MI Kelas1. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Purnomosidi.2008. Matematika 1: Untuk SdMi Kelas 1. Jakarta: Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional.

K. Penilaian

1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Kognitif Jenis : Tes Bentuk : Isian singkat b. Penilaian Afektif Jenis : Non Tes Bentuk : Lembar Pengamatan c. Penilaian Psikomotor Jenis : Non Tes Bentuk : Lembar Pengamatan 2. Instrumen Penilaian Terlampir 3. Program Tindak Lanjut 147 Remidial bagi siswa yang mendapat nilai di bawah KKM Lampiran 1. Materi dan Soal tes unjuk kerja Siklus I Pertemuan 1 bacalah teks bacaan pada buku besar dengan memperhatikan aspek lafal, intonasi, ketepatan, kelancaran dan kejelasan suara hujan awan gelap bergerombolan pertanda hujan akan turun hujan turun di daerah pegunungan hujan membuat anak-anak senang hujan membuat tanah tidak kering hujan juga membuat tamanan menjadi segar hujan turun di daerah rumah penduduk hujan turun dengan sangat deras hujan membuat selokan meluap hujan deras bisa menyebabkan bencana 2. Rubrik Penilaian Penilaian Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas IB SD Ngoto. No Indikator Keterangan Skor