Sumber Belajar Penilaian PENUTUP

147 Remidial bagi siswa yang mendapat nilai di bawah KKM Lampiran 1. Materi dan Soal tes unjuk kerja Siklus I Pertemuan 1 bacalah teks bacaan pada buku besar dengan memperhatikan aspek lafal, intonasi, ketepatan, kelancaran dan kejelasan suara hujan awan gelap bergerombolan pertanda hujan akan turun hujan turun di daerah pegunungan hujan membuat anak-anak senang hujan membuat tanah tidak kering hujan juga membuat tamanan menjadi segar hujan turun di daerah rumah penduduk hujan turun dengan sangat deras hujan membuat selokan meluap hujan deras bisa menyebabkan bencana 2. Rubrik Penilaian Penilaian Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas IB SD Ngoto. No Indikator Keterangan Skor 148 1 Lafal Siswa membaca kata dan kalimat dengan lafal wajar, tidak dibuat-buat dan tidak menunjukkan ciri kedaerahan 16-20 Siswa membaca kata dan kalimat dengan lafal kurang wajar, namun tidak dibuat-buat dan tidak menunjukkan ciri kedaerahan 11-15 Siswa membaca kata dan kalimat dengan lafal cukup wajar, tidak dibuat-buat dan menunjukkan ciri kedaerahan 6-10 Siswa menyuarakan kata dan kalimat dengan lafal tidak wajar, dibuat-buat dan menunjukkan ciri kedaerahan 1-5 2 Intonasi Siswa membaca kata dan kalimat dengan intonasi sangat tepat 16-20 Siswa membaca kata dan kalimat dengan intonasi tepat 11-15 Siswa membaca kata dan kalimat dengan intonasi kurang tepat 6-10 Siswa membaca kata dan kalimat dengan intonasi sangat kurang tepat 1-5 3 Ketepatan Siswa menyuarakan kata dan kalimat dengan sangat tepat. 16-20 Siswa menyuarakan kata dan kalimat dengan jelas. 11-15 Siswa menyuarakan kata dan kalimat dengan kurang jelas. 6-10 Siswa menyuarakan kata dan kalimat dengan sangat kurang jelas. 1-5 4 Kelancara n Siswa membaca kata dan kalimat dengan sangat lancar, tidak terbata-bata, dan tidak terdapat pengulangan kata 16-20 Siswa membaca kata dan kalimat dengan lancar, tidak terbata-bata namun terdapat pengulangan kata 11-15 Siswa membaca kata dan kalimat dengan kurang lancar, sedikit terbata-bata, dan terdapat pengulangan kata 6-10 Siswa membaca kata dan kalimat dengan sangat kurang lancar, sangat terbata-bata dan banyak pengulangan kata 1-5 5 Kejelasan Suara Siswa membaca kata dan kalimat dengan sangat jelas dan volume yang keras 16-20 Siswa membaca kata dan kalimat dengan jelas dan volume cukup keras 11-15 Siswa membaca kata dan kalimat dengan kurang jelas dan volume tidak stabil 6-10 Siswa membaca kata dan kalimat dengan sangat 1-5 149 kurang jelas dan volume sangat pelan Lampiran 4. RPP Siklus I Pertemuan 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Nama Sekolah : SD N Ngoto Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA Hari Tanggal : Kamis, 25 Februari 2016 KelasSemester : I 2 Alokasi Waktu : 4 X 35 menit Tema : Permainan

A. Standar Kompetensi

Bahasa Indonesia Membaca: 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. IPA 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari- hari

B. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia 7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. IPA 4.2. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak baterai, per pegas, tangan dan magnet

C. Indikator

Kognitif : 150 Membaca teks pendek kalimat, kata, suku kata, huruf dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek kalimat, kata, suku kata, huruf memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek kalimat, kata, suku kata, huruf dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita dalam buku besar Menceritakan kembali isi cerita dalam buku besar Menyebutkan benda-benda yang digerakkan oleh baterai, magnet dan dorongan Mengelompokkan benda yang digerakkan oleh baterai, magnet dan dorongan Afektif : Bekerja sama menyelesaikan soal LKS Percaya diri dalam mengerjakan tugas kelompok Psikomotor : Unjuk kerja membaca teks bacaan di depan kelas

D. Nilai-nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

1. Kerjasama 2. Percaya diri 3. Tanggung jawab 4. Disiplin 5. Tekun

E. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui media buku besar siswa dapat membaca teks pendek kalimat, kata, suku kata, huruf dengan lafal dan intonasi yang tepat. 2. Melalui media buku besar siswa dapat membaca teks pendek kalimat, kata, suku kata, huruf dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.