Pertemuan Keempat No
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Kegiatan awal
1. Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas
Berdoa sebelum belajar Absensi
2. Apersepsi Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai
penyelesaiaan SPLDV dengan metode eliminasi agar siswa lebih memahaminya.
3. Motivasi Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan
menyenangkan
10 menit
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai penyelesaiaan SPLDV dengan metode eliminasi
Guru memberikan contoh soal penyelesaiaan SPLDV dengan metode eliminasi.
Guru dan siswa membahas contoh soal bersama-sama. Guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan
penyelesaiaan SPLDV dengan metode eliminasi
60 menit
3.
Kegiatan Akhir Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan
dan melakukan refleksi tentang proses pembelajaran yang 10 menit
telah dilakukan. Guru memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran
telah dilakukan. Guru memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran
Pertemuan Kelima No
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Kegiatan awal
1. Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas
Berdoa sebelum belajar Absensi
2. Apersepsi Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai
penyelesaiaan SPLDV dengan metode subsitusi agar siswa lebih memahaminya.
3. Motivasi Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan
menyenangkan
10 menit
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai penyelesaiaan SPLDV dengan metode subsitusi.
Guru memberikan contoh soal penyelesaiaan SPLDV dengan metode subsitusi.
Guru dan siswa membahas contoh soal bersama-sama. Guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan
penyelesaiaan SPLDV dengan metode subsitusi
60 menit
3. Kegiatan Akhir
Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan dan melakukan refleksi tentang proses pembelajaran yang
10 menit
telah dilakukan. Guru memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran
Pertemuan Keenam No
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Kegiatan awal
1. Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas
Berdoa sebelum belajar Absensi
2. Apersepsi Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai
penyelesaiaan SPLDV dengan metode gabungan subsitusi dan eliminasi agar siswa lebih memahaminya.
3. Motivasi Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan
menyenangkan
10 menit
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai penyelesaiaan SPLDV dengan metode gabungan subsitusi dan eliminasi
Guru memberikan contoh soal penyelesaiaan SPLDV dengan metode gabungan subsitusi dan eliminasi
Guru dan siswa membahas contoh soal bersama-sama. Guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan
penyelesaiaan SPLDV dengan metode gabungan subsitusi dan eliminasi
60 menit
3. Kegiatan Akhir
Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan
dan melakukan refleksi tentang proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya Guru menutup pelajaran
10 menit
Pertemuan Ketujuh No
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Kegiatan awal
1. Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas
Berdoa sebelum belajar Absensi
2. Apersepsi Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengubah masalah
sehari-hari ke dalam model matematika berbentuk SPLDV dan mencari penyelesaiannya dengan berbagai
metode penyelesaiaan SPLDV agar siswa lebih memahaminya.
3. Motivasi Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan
menyenangkan
10 menit
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai pembuatan model matematik dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
SPLDV Guru memberikan contoh soal penyelesaiaan model
matematik dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV
Guru dan siswa membahas contoh soal bersama-sama.
60 menit
Guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan membuat dan menyelesaikan model matematika dari
masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV dan penafsirannya
3.
Kegiatan Akhir Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan
