Kegiatan Akhir Langkah-langkah Pembelajaran
Berdoa sebelum belajar Absensi
2. Apersepsi Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai
penyelesaiaan SPLDV dengan metode grafik agar siswa lebih memahaminya.
3. Motivasi Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan
menyenangkan
10 menit
2. Kegiatan Inti
Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok yang masing- masing kelompok terdiri dari 3-4 orang siswa.
Setiap kelompok diberikan LKS mengenai “penyelesaiaan
SPLDV dengan metode grafik” yang telah disusun dan
menuntut pengerjaannya
menggunakan prinsip-prinsip
MEAs.
Berikut langkah-langkah dalam LKS: a. Tuliskan apa yang diketahui pada permasalahan
b. Tuliskan apa yang ditanyakan pada permasalahan c. Buatlah model matematik yang tepat untuk
menyelesaikan masalah tersebut d. Tentukan penyelesaiaan model matematik yang telah
dibuat. e. Selesaikan permasalahan yang ada dengan model
matematika tersebut. Siswa menyelesaikan masalah yang diberikan dengan
cara berdiskusi dalam kelompok. Sedangkan guru berkeliling kelas menuntun siswa dalam mengoreksi
sendiri kesalahan yang di buatnya. Perwakilan siswa dari beberapa kelompok kelompok
60 menit
dengan jawaban berbeda mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
Siswa atau kelompok lain diberi kesempatan untuk menanggapi hasil presentasi temannya diskusi kelas.
Dalam hal ini guru menjadi fasilitator jalannya diskusi dan memberikan pertanyaan-pertanyaan mengenai hasil
kerja siswa..
Siswa dengan dituntun guru menyimpulkan model yang paling tepat menyelesaikan masalah tersebut
3.
Kegiatan Akhir Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan
dan melakukan refleksi tentang proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya Guru menutup pelajaran
10 menit
Pertemuan Keempat No
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Kegiatan awal
1. Pendahuluan Guru mengkondisikan kelas
Berdoa sebelum belajar Absensi
2. Apersepsi Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai
penyelesaiaan SPLDV dengan metode eliminasi agar siswa lebih memahaminya.
3. Motivasi
10 menit
Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan menyenangkan
2. Kegiatan Inti
Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok yang masing- masing kelompok terdiri dari 3-4 orang siswa.
Setiap kelompok diberikan LKS mengenai “penyelesaiaan
SPLDV dengan metode eliminasi” yang telah disusun dan menuntut
pengerjaannya menggunakan
prinsip-prinsip MEAs.
Berikut langkah-langkah dalam LKS: a. Tuliskan apa yang diketahui pada permasalahan
b. Tuliskan apa yang ditanyakan pada permasalahan c. Buatlah model matematik yang tepat untuk
menyelesaikan masalah tersebut d. Tentukan penyelesaiaan model matematik yang telah
dibuat. e. Selesaikan permasalahan yang ada dengan model
matematika tersebut. Siswa menyelesaikan masalah yang diberikan dengan
cara berdiskusi dalam kelompok. Sedangkan guru berkeliling kelas menuntun siswa dalam mengoreksi
sendiri kesalahan yang di buatnya. Perwakilan siswa dari beberapa kelompok kelompok
dengan jawaban berbeda mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
Siswa atau kelompok lain diberi kesempatan untuk menanggapi hasil presentasi temannya diskusi kelas.
Dalam hal ini guru menjadi fasilitator jalannya diskusi dan memberikan pertanyaan-pertanyaan mengenai hasil
kerja siswa..
60 menit