189 2. Guru melakukan apersepsi pembelajaran
menghubungkan materi pembelajaran dengan materi pembelajaran sebelumnya.
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar KD pembelajaran.
4. Guru meminta fasilitator untuk membagikan soal pretest dan kuesioner
yang telah disiapkan peneliti hasil pretest dan kuesioner
ini yang nantinya akan dianalisis oleh peneliti dan guru meminta
siswa untuk mengerjakan soal dalam waktu 15 menit dilembar jawaban yang sudah
disediakan.
5. Guru meminta fasilitator untuk membantu mengambil soal dan jawaban yang sudah
dikerjakan siswa. 6. Guru menerangkan secara singkat metode
pembelajaran TGT yang akan digunakan.
B. Kegiatan Inti
1. Guru mengecek kelengkapan media yang akan digunakan pada tiap-tiap kelompok.
2. Guru menjelaskan kembali secara singkat materi pembelajaran kepada siswa.
3. Guru membacakan prosedur dan peraturan games.
Prosedurnya : 1. Game diadopsi dari permainan
monopoli. 2. Pada awal permainan tiap kelompok
akan mendapat uang sebagai modal dalam games, yang terdiri dari :
- 2 lembar Rp 10.000 - 3 lembar Rp 5.000
- 5 lembar Rp 2.000 - 5 lembar Rp 1.000
3. Setiap siswa dalam kelompok diharuskan maju sesuai dengan nomor
urut yang telah dibagikan untuk mengerjakan soal sampai waktu yang
ditentukan habis.
4. Satu per satu siswa dalam kelompok maju berdasarkan nomor urutnya ke
depan kelas untuk mengerjakan soal. Bentuk soal adalah pertanyaan esai. Soal
telah tersedia pada masing-masing meja pertandingan.
40 menit Teams Games
Tournament TGT
190 5. Sebelum mengerjakan soal dan
menjawab, siswa yang sedang bertanding diharuskan mengocok dadu
yang telah disiapkan dan menjalankan pion berdasarkan angka yang tertera
pada dadu. Lalu, mengamnbil soal yang akan dikerjakan oleh perwakilan
kelompok. Hal tersebut dilakukan secara bergantian oleh perwakilan tiap
kelompok yang sedang bertanding.
6. Setiap soal benar yang dikerjakan siswa, akan mendapatkan skor dalam bentuk
uang yang tertera pada setiap kotak papan monopoli. Uang-uang yang
dikumpulkan oleh masing-masing kelompok akan menjadi modal dalam
kegiatan turnamen.
7. Pengerjaan soal diawali dengan tanda bunyi peluit satu kali, dan diakhiri
dengan tanda peluit dua kali. 8. Waktu pengerjaan untuk setiap soal
masing-masing perwakilan kelompok adalah 2 menit.
9. Guru mengawasi jalannya game. 4. Guru bersama siswa melaksanakan games.
5. Pada akhir games, guru membahas soal bersama siswa.
6. Guru membacakan prosedur dan peraturan turnament.
Prosedurnya : 1. Turnament akan dikemas dalam bentuk
cerdas cermat. 2. Sebelum memulai setiap sesi turnamen
salah satu anggota kelompok diminta untuk menaruh uang sebagai modal
yang dikumpulkan oleh masing-masing kelompok pada saat games berlangsung,
jika kelompok menjawab soal dengan benar maka skor kelompok akan
bertambah sesuai uang yang dipertaruhkan, tetapi jika kelompok
menjawab salah maka skor akan berkurang sebesar modal yang
dipertaruhkan.
3. Bentuk soal adalah media power point. Pada saat tanda bunyi peluit satu kali
191 dibunyikan, kelompok diminta untuk
menganalisis soal dan menuliskannya diselembar kertas yang sudah
disediakan. Waktu untuk menganalisis dan mengerjakan soal adalah 1 menit
untuk setiap soal. Setelah tanda peluit dua kali dibunyikan, siswa diminta
untuk berhenti. Guru meminta kepada masing-masing kelompok untuk
menunjukkan hasil diskusinya.
4. Guru secara langsung akan membahas soal dan setiap fasilitator menilai dan
memberikan point untuk masing-masing jawaban.
C. Penutup
1. Setelah turnamen selesai, guru memberikan posttest
untuk mengetahui tingkat
pemahaman siswa. Setelah selesai posttest, guru mengumumkan kelompok yang
mendapat nilai tertinggi games dan turnament
dan memberikan penghargaan
kepada kelompok tersebut.
2. Guru membagikan lembar refleksi dan
kuesioner. 25 menit
ceramah
E.
Sumber dan Media Pembelajaran 1.
Pegangan Siswa
Hand out
2. Pegangan Guru
a. Suranto, Agus dkk. 2006. Prinsip-prinsip akuntansi 1. Jakarta :
Yudhistira b.
Sukardi dkk. 2004. Akuntansi 1. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia
c. Alam. S. 2007. Akuntansi untuk SMK. Jakarta. Esis
d. Alam. S. 2007. Ekonomi SMA XI. Jakarta. Esis
e. Hand out
