Identitas Sekolah Tujuan Satuan Pendidikan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

65

BAB IV GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Identitas Sekolah

1. Nama Sekolah : SMA BOPKRI 2 Yogyakarta 2. Status : Swasta 3. NPSNNSS : 20403182302046002013 4. Alamat Sekolah : Jln.Jenderal Sudirman 87 Yogyakarta 5. Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta 6. Kecamatan : Gondokusuman 7. KelurahanDesa : Terban 8. Kode Pos : 55223 9. No Telepon : 0274 513433 10. No Fax. : 0274 552335

B. Tujuan Satuan Pendidikan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

1. Visi Menjadi sekolah yang berkualitas baik dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, sikap, dan keterampilan berdasarkan ajaran Kasih Tuhan. 2. Misi a. Meningkatkan kompetensi sumber daya manusia. b. Meningkatkan efektifitas kegiatan belajar mengajar. c. Mempertahankan dan meningkatkan disiplin sivitas akademika. d. Meningkatkan prestasi akademis dan non akademis. e. Mendorong sivitas akademika untuk meningkatkan kualitas budi pekerti. f. Mewujudkan ajaran kasih di lingkungan sekolah maupun masyarakat. 3. Tujuan a. Tujuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas 1 Pendidikan Umum merupakan Pendidikan Dasar dan menengah yang mengutamakan perluasan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. 2 Mempunyai orientasi kedepan yang berupa tujuan pendidikan yaitu mengembangkan multi kecerdasan kepada peserta didik yang heterogen baik dengan cara klasikal maupun program pembelajaran indivual PPI yang sesuai dengan UU No 20 Tahun 2003 dan PP 19 tahun 2005. b. Tujuan Pendidikan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta 1 Meningkatkan kecerdasan dan pengetahuan, dengan melaksanakan tertib belajar sehingga mampu menguasai ilmu pengetahuan, berprestasi dalam ilmu pengetahuan dan teknologi. 2 Membentuk kepribadian yang berkualitas dengan melaksanakan ajaran kasih Tuhan sehingga memiliki kecerdasan emosional, spiritual, sosial dan berkepribadian santun. 3 Meningkatkan kecakapan untuk menjadi pelaku ilmu Pengetahuan dan Teknologi sehingga mampu hidup mandiri. 4 Mampu melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi yang berkualitas sehingga dapat berkomunikasi dengan lingkungan dan berkompetisi di era global.

C. Sistem Pendidikan Satuan Pendidikan di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meninkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas X-1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pada mata pelajaran Ekonomi.

0 1 305

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam materi pembelajaran pemindahbukuan (posting) jurnal ke dalam buku besar : penelitian dilaksanakan pada siswa kelas X-C SMA BOPKRI 2 Y

0 0 228

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) GUNA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI

0 1 350