Keterangan: n = Jumlah butir
= Varians butir = Varians total
Hasil perhitungan dari uji relabilitas ini berpedoman pada tabel kriteria koefisien reliabilitas menurut Sugiyono 2011: 131.
Tabel 3.11 Kriteria Koefisien Reliabilitas
Interval koefisien reliabilitas Kualitatif
0,91 – 1,00
Sangat tinggi 0,71
– 0,90 Tinggi
0,41 – 0,70
Cukup 0,21
– 0,40 Rendah
Negatif – 0,20
Sangat rendah
Uji reliabilitas soal dalam penelitian ini juga menggunakan bantuan program SPSS for Windows Release 16. Uji reliabilitas digunakan untuk
mengetahui tingkat koefisien reliabilitas suatu soal.
G. Jadwal Penelitian
Penelitian ini direncanakan mulai dari awal bulan Agustus 2014 dan dilaksanakan selama 5 bulan yaitu terhitung mulai dari bulan Agustus 2014-
Januari 2015.
− −
− ⅀
�
⅀
Tabel 3.12 Jadwal Penelitian
No. Kegiatan
Bulan Tahun 2014
A gust
us Septe
m ber
O ktob
er N
ovem be
r
D es
em b
er Janu
ari
1. Konsultasi dengan dosen
pembimbing 2.
Survei ke sekolah dan meminta izin penelitian
3. Menyusun instrumen analisis
kebutuhan wawancara, observasi, dan dokumentasi
4. Pengumpulan data dan analisis
data 5.
Penyusunan proposal skripsi dan produk berupa RPPH
6. Validasi produk oleh para pakar
7. Analisis hasil validasi produk
8. Revisi produk
9. Uji coba lapangan terbatas
10. Olah data hasil uji coba lapangan
terbatas 11.
Penulisan laporan penelitian dalam bentuk skripsi
12. Ujian skripsi
13. Revisi skripsi
14. Penyerahan dokumen resmi skripsi
kepada dekan
77
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab IV ini berisi mengenai hasil penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian dibagi dalam dua bagian, yaitu: 1 hasil penelitian dari rumusan
masalah, dan 2 hasil penelitian dari pertanyaan penelitian.
A. Hasil Penelitian
Bagian ini mendeskripsikan hasil yang diperoleh peneliti selama melakukan penelitian berdasarkan rumusan masalah dan pertanyaan penelitian di lapangan.
Adapun hasil dari rumusan masalah dan pertanyaan penelitian selama melakukan penelitian akan dijelaskan secara rinci pada bagian di bawah ini.
1. Rumusan Masalah Penelitian
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mengenai model penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH berbasis permainan anak
kelas I SD pada Tema Diriku Subtema Tubuhku. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka peneliti menyusun sebuah perangkat pembelajaran berupa RPPH
yang sesuai dengan ketentuan penyusunan RPPH menurut Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2014. Penyusunan RPPH disesuaikan juga dengan kebutuhan
yang berada ditempat dilaksanakannya penelitian. Hasil analisis kebutuhan yang berada ditempat pelaksanaan penelitian adalah RPPH berbasis permainan anak.
