Analisis Wawancara Analisis Observasi Analisis Dokumentasi

Tabel 3.9 Kriteria Penliaian RPPH PERINGKAT NILAI Amat Baik AB 90AB100 BaikB 80B≤90 Cukup C 70C≤80 Kurang K ≤70 c Kuesioner Tanggapan Siswa Data kiuesioner tanggapan siswa terhadap pembelajaran, dianalisis secara kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan hasil tanggapan siswa terhadap pembelajaran. Analisis kuesioner tanggapan siswa dilakukan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran pada produk RPPH berbasis permainan anak dalam pembelajaran.

2. Analisis Wawancara

Wawancara dilaksanakan melalui wawancara langsung dan wawancara secara terstruktur. Tujuannya adalah untuk mengetahui kebutuhan guru dan siswa dalam implementasi Kurikulum 2013. Hasil wawancara dengan guru dan siswa akan dianalisis secara kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan hasil wawancara untuk menganalisis kebutuhan guru dan siswa terkait dengan penerapan Kurikulum 2013. Data hasil Focus Group Discussion dianalisis untuk digunakan dalam menentukan potensi masalah yang ada di lapangan.

3. Analisis Observasi

Rubrik penilaian pembelajaran ini digunakan oleh peneliti agar mengetahui nilai kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan RPPH Kurikulum 2013. Data dianalisis dari kuesioner menjadi data interval. Skala penilaian yang dikembangkan yaitu: 1 Amat Baik, 2 Baik, 3 Cukup, 4 Kurang. Skor yang di dapat dari hasil observasi dihitung dalam rumus berikut Kemendikbud, 2014: 131 Jumlah nilai yang di dapat di konversikan ke data kualitatif dengan kriteria seperti pada tabel 3.10 berikut: Tabel 3.10 Kriteria Penilaian Hasil Observasi Hasil perolehan nilai pada observasi pembelajaran kemudian dimasukkan kedalam kriteria pada tabel 3.10 di atas. Hal tersebut dilakukan agar mengetahui peringkat nilai observasi pembelajaran secara kualitatif. Kriteria yang diperoleh kemudian dijadikan peneliti sebagai data awal untuk menganalisis kebutuhan yang terdapat di lapangan.

4. Analisis Dokumentasi

Data yang dianalisis pada analisis dokumentasi adalah data hasil tes siswa. Peneliti menyusun 40 soal tes yang kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya. Soal yang digunakan dalam uji pretest dan posttest hanya soal yang tergolong valid. Validasi soal tes dihitung menggunakan rumus korelasi point biserial. Peneliti menggunakan rumus korelasi point biserial karena variabel butir soal PERINGKAT NILAI AmatBaik AB 90AB100 BaikB 80B≤90 Cukup C 70C≤80 Kurang K ≤70 Nilai = � ℎ � X 100 pada soal pilihan ganda bersifat dikotomi. Variabel soal dikatakan dikotomi karena skor-skor yang terdapat pada butir soal hanya ada satu dan nol Surapranata, 2009: 61. Korelasi biserial ditentukan dengan menggunakan persamaan: Keterangan: = koefisien korelasi biserial = rerata skor pada tes dari peserta tes yang memiliki jawaban benar = rerata skor total SD = standar deviasi skor total p = proporsi peserta tes yang jawabannya benar pada soal q = 1 - p Suatu soal dikatakan valid apabila r hitung lebih besar dari r tabel. Jumlah responden pada uji validitas adalah 30 responden, maka r tabelnya sebesar 0,361 pada taraf signifikansi 5 dan 0,463 pada taraf signifikansi 1 Sugiyono, 2011: 333. Analisis data yang pada validitas soal dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan bantuan program SPSS for Windows Release 16. Setelah di dapat hasil soal yang valid, tahap berikutnya adalah mencari reliabilitas dari soal tersebut. Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui reliabilitas instrumen pembelajaran berupa soal evaluasi. Tujuan dari reliabilitas adalah untuk memperkuat hasil pengukuran suatu instrument. Reliabilitas soal dapat dianalisis dengan menggunakan metode Alpha Cronbach Purwanto, 2009: 175. Berikut rumus untuk mencari reliabilitas suatu data. � = � − � �� � Keterangan: n = Jumlah butir = Varians butir = Varians total Hasil perhitungan dari uji relabilitas ini berpedoman pada tabel kriteria koefisien reliabilitas menurut Sugiyono 2011: 131. Tabel 3.11 Kriteria Koefisien Reliabilitas Interval koefisien reliabilitas Kualitatif 0,91 – 1,00 Sangat tinggi 0,71 – 0,90 Tinggi 0,41 – 0,70 Cukup 0,21 – 0,40 Rendah Negatif – 0,20 Sangat rendah Uji reliabilitas soal dalam penelitian ini juga menggunakan bantuan program SPSS for Windows Release 16. Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui tingkat koefisien reliabilitas suatu soal.

G. Jadwal Penelitian