Tabel 3.9 Kriteria Penliaian RPPH
PERINGKAT NILAI
Amat Baik AB 90AB100
BaikB 80B≤90
Cukup C 70C≤80
Kurang K ≤70
c Kuesioner Tanggapan Siswa
Data kiuesioner tanggapan siswa terhadap pembelajaran, dianalisis secara kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan hasil tanggapan siswa terhadap
pembelajaran. Analisis kuesioner tanggapan siswa dilakukan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran pada produk RPPH berbasis permainan anak
dalam pembelajaran.
2. Analisis Wawancara
Wawancara dilaksanakan melalui wawancara langsung dan wawancara secara terstruktur. Tujuannya adalah untuk mengetahui kebutuhan guru dan siswa
dalam implementasi Kurikulum 2013. Hasil wawancara dengan guru dan siswa akan dianalisis secara kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan hasil wawancara
untuk menganalisis kebutuhan guru dan siswa terkait dengan penerapan Kurikulum 2013. Data hasil Focus Group Discussion dianalisis untuk digunakan
dalam menentukan potensi masalah yang ada di lapangan.
3. Analisis Observasi
Rubrik penilaian pembelajaran ini digunakan oleh peneliti agar mengetahui nilai kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan RPPH
Kurikulum 2013. Data dianalisis dari kuesioner menjadi data interval. Skala
penilaian yang dikembangkan yaitu: 1 Amat Baik, 2 Baik, 3 Cukup, 4 Kurang. Skor yang di dapat dari hasil observasi dihitung dalam rumus berikut
Kemendikbud, 2014: 131
Jumlah nilai yang di dapat di konversikan ke data kualitatif dengan kriteria seperti pada tabel 3.10 berikut:
Tabel 3.10 Kriteria Penilaian Hasil Observasi
Hasil perolehan nilai pada observasi pembelajaran kemudian dimasukkan kedalam kriteria pada tabel 3.10 di atas. Hal tersebut dilakukan agar mengetahui
peringkat nilai observasi pembelajaran secara kualitatif. Kriteria yang diperoleh kemudian dijadikan peneliti sebagai data awal untuk menganalisis kebutuhan
yang terdapat di lapangan.
4. Analisis Dokumentasi
Data yang dianalisis pada analisis dokumentasi adalah data hasil tes siswa. Peneliti menyusun 40 soal tes yang kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya.
Soal yang digunakan dalam uji pretest dan posttest hanya soal yang tergolong valid. Validasi soal tes dihitung menggunakan rumus
korelasi point biserial. Peneliti menggunakan rumus korelasi point biserial karena variabel butir soal
PERINGKAT NILAI
AmatBaik AB 90AB100
BaikB 80B≤90
Cukup C 70C≤80
Kurang K ≤70
Nilai =
� ℎ �
X 100
pada soal pilihan ganda bersifat dikotomi. Variabel soal dikatakan dikotomi karena skor-skor yang terdapat pada butir soal hanya ada satu dan nol
Surapranata, 2009: 61. Korelasi biserial ditentukan dengan menggunakan persamaan:
Keterangan: = koefisien korelasi biserial
= rerata skor pada tes dari peserta tes yang memiliki jawaban benar = rerata skor total
SD = standar deviasi skor total
p = proporsi peserta tes yang jawabannya benar pada soal
q = 1 - p
Suatu soal dikatakan valid apabila r hitung lebih besar dari r tabel. Jumlah responden pada uji validitas adalah 30 responden, maka r tabelnya sebesar 0,361
pada taraf signifikansi 5 dan 0,463 pada taraf signifikansi 1 Sugiyono, 2011: 333. Analisis data yang pada validitas soal dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan bantuan program SPSS for Windows Release 16. Setelah di dapat hasil soal yang valid, tahap berikutnya adalah mencari
reliabilitas dari soal tersebut. Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui reliabilitas instrumen pembelajaran berupa soal evaluasi. Tujuan dari reliabilitas
adalah untuk memperkuat hasil pengukuran suatu instrument. Reliabilitas soal dapat dianalisis dengan menggunakan metode Alpha Cronbach Purwanto, 2009:
175. Berikut rumus untuk mencari reliabilitas suatu data.
�
= � − �
�� �
Keterangan: n = Jumlah butir
= Varians butir = Varians total
Hasil perhitungan dari uji relabilitas ini berpedoman pada tabel kriteria koefisien reliabilitas menurut Sugiyono 2011: 131.
Tabel 3.11 Kriteria Koefisien Reliabilitas
Interval koefisien reliabilitas Kualitatif
0,91 – 1,00
Sangat tinggi 0,71
– 0,90 Tinggi
0,41 – 0,70
Cukup 0,21
– 0,40 Rendah
Negatif – 0,20
Sangat rendah
Uji reliabilitas soal dalam penelitian ini juga menggunakan bantuan program SPSS for Windows Release 16. Uji reliabilitas digunakan untuk
mengetahui tingkat koefisien reliabilitas suatu soal.
G. Jadwal Penelitian