63
BAB 3 METODE PENELITIAN
Metode penelitian merupakan kajian ketiga dalam penelitian. Pada metode penelitian memuat tentang desain penelitian, populasi dan sampel, variabel
penelitian, definisi operasional variabel penelitian, data penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, dan metode analisis data. Pembahasan
lebih mendalam mengenai metode penelitian akan diuraikan dalam penjelasan dibawah ini.
3.1 Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan untuk penelitian ini yaitu quasi experimental design. Pada desain penelitian ini terdapat kelompok kontrol tetapi
tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen Sugiyono, 2014: 116. Bentuk desain
penelitian dari quasi experimental yang akan digunakan peneliti adalah Nonequivalent Control Group Design. Desain penelitian ini digunakan karena
kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Desain penelitian nonequivalent control group menghendaki adanya tes
awal dan tes akhir. Tes awal dilakukan untuk mengetahui kesetaraan dua kelas penelitian, sedangkan tes akhir dilakukan untuk mengetahui apakah ada perbedaan
hasil setelah mendapatkan perlakuan yang berbeda. Desain penelitian nonequivalent control group design dapat digambarkan sebagai berikut:
64
Bagan 3.1. Desain Penelitian Keterangan:
X : perlakuan yang diberikan O
1
: tes awal kelas eksperimen O
2
: tes akhir kelas eksperimen O
3
: tes awa kelas kontrol O
4
: tes akhir kelas kontrol Sugiyono, 2014: 118
Kelompok eksperimen adalah kelompok yang diberi perlakuan X, sedangkan kelompok kontrol tidak. Kelompok O
1
eksperimen diberi perlakuan X yaitu dengan menggunakan model CLIS, sedangkan kelompok O
3
kontrol tidak diberi perlakuan X yaitu tidak menggunakan model CLIS. Kedua
kelompok tersebut diberi tes awal untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum adanya perlakuan. Setelah diketahui hasil tes awal kedua kelas setara O
1
tidak berbeda jauh dengan O
3
, maka kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan model CLIS dalam pembelajarannya, sedangkan kelas kontrol tidak.
Selanjutnya diadakan tes akhir untuk mengetahui pengaruh perlakuan yang diberikan. Kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan tetapi tetap diadakan tes
akhir. Kemudian hasil tes akhir kedua kelompok dibandingkan untuk mengetahui dampak perlakuan yang diberikan kepada kelompok eksperimen.
O
1
X O
2
O
3
O
4
65
3.2 Populasi dan Sampel
