IDENTITAS RESPONDEN PETUNJUK PENGISIAN

108

B. IDENTITAS RESPONDEN

Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :

C. PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah setiap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan seksama dan teliti. 2. Berilah tanda centang  pada setiap pilihan kolom yang sesuai. 3. Setiap pernyataan dalam skala kemampuan perencanaan karier dilengkapi empat pilihan jawaban: Sangat Sesuai SS, Sesuai S, Tidak Sesuai TS, dan Sangat Tidak Sesuai STS. Contoh: NO PERNYATAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Saya mengetahui bakat yang ada pada diri saya  4. Jika jawaban yang telah anda pilih ternyata tidak sesuai dan anda ingin menggantinya maka berikan tanda sama dengan = Contoh: NO PERNYATAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Saya mengetahui bakat yang ada pada diri saya   109 Skala Perencanaan Karier sebelum Uji Coba NO PERNYATAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Saya mengetahui bakat yang ada pada diri saya 2 Saya merasa tidak memiliki suatu hal yang istimewa dalam diri saya 3 Saya tidak peduli dengan bakat yang ada pada diri saya 4 Saya memiliki bakat yang dapat menunjang karier saya nanti 5 Saya berusaha untuk mengembangkan bakat saya 6 Saya mampu mengerjakan tugas sekolah yang diberikan dengan mudah 7 Saya mampu merencanakan masa depan berdasarkan pada minat yang saya miliki 8 Saya kurang mengetahui minat yang saya miliki 9 Saya mampu memahami materi pelajaran dengan cepat 10 Saya mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran 11 Saya tidak bisa berkonsentrasi ketika belajar 12 Saya seorang yang suka menunda pekerjaan 13 Saya seorang yang mudah menyerah ketika menemui suatu hambatan 14 Saya seorang yang menyelesaikan tugas tepat waktu 15 Saya berusaha bertindak jujur dalam situasi apapun 16 Saya seorang yang bertanggung jawab terhadap kewajiban saya 17 Saya senang memimpinmemulai sebuah diskusi dalam kelompok 18 Saya mengetahui kelebihan dan kelemahan yang saya miliki 19 Saya merasa, kelebihan yang saya miliki akan menunjang karier saya 20 Saya berusaha keras untuk meraih cita-cita 21 Saya tidak begitu memperhatikan cita-cita saya 22 Saya memiliki cita-cita yang selalu berubah 23 Saya tidak memperhitungkan kelebihan dan kelemahan yang saya miliki dalam merencanakan karier 24 Saya tidak menjadikan kelemahan saya sebagai hambatan untuk karier saya 25 Saya memiliki cita-cita yang sesuai dengan kemampuan saya 26 Saya menerima kelemahan yang saya miliki 27 Saya memerlukan bantuan orang lain dalam menambah wawasan tentang karier 28 Saya mencari informasi pekerjaan melalui berbagai media 110 29 Saya mengetahui jenis-jenis pekerjaan yang sesuai dengan jurusan saya di SMASMK kelak 30 Saya mengetahui jenis-jenis pekerjaan melalui berbagai media 31 Saya tidak mendapatkan informasi pekerjaan yang saya inginkan 32 Pengetahuan saya tentang persyaratan berbagai macam pekerjaan tidak memadai 33 Saya mengetahui jenjang pendidikan yang disyaratkan dalam pekerjaan 34 Saya tidak mengetahui jenis-jenis pekerjaan yang dibutuhkan saat ini 35 Saya belum memikirkan persyaratan pendidikan yang dibutuhkan dalam perencanaan karier saya dimasa depan 36 Saya memiliki kesiapan untuk memasuki dunia kerja 37 Saya ragu dengan kesesuaian pendidikan yang saya jalani dengan pekerjaan saya nanti 38 Saya yakin dengan pendidikan yang saya tekuni dengan pekerjaan saya nanti 39 Saya merasa ahli dalam satu bidang atau beberapa bidang pekerjaan 40 Saya merasa belum memiliki bekal yang cukup untuk memasuki dunia kerja. 41 Saya merencanakan karier dengan kemampuan dan ketrampilan yang saya miliki 42 Saya belum memiliki perencanaan karier yang matang 43 Saya memiliki minat pekerjaan yang berubah-ubah 111 Lampiran 2. Skala Kemampuan Perencanaan Karier setelah Uji Coba

A. PENGANTAR