25 berbagi pengalaman atau informasi, pengambilan kesimpulan atau
pemecahan masalah‖. Siswa saling berbagi pengalaman atau informasi
dalam pengambilan kesimpulan atau memecahkan masalah. Dewa Ketut Sukardi 1987:494 mengartikan bahwa:
Metode diskusi kelompok adalah suatu bentuk pendekatan yang kegiatannya bercirikan suatu keterikatan pada suatu pokok
masalah atau pertanyaan, dimana anggota-anggota atau peserta diskusi itu secara jujur berusaha untuk memperoleh kesimpulan
setelah
mendengarkan dan
mempelajari, serta
mempertimbangkan pendapat-pendapat yang dikemukakan dalam diskusi.
Berdasarkan pengertian di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa diskusi kelompok yaitu suatu cara atau teknik bimbingan yang melibatkan
sekelompok orang dalam interaksi tatap muka, dimana setiap anggota kelompok akan mendapatkan kesempatan untuk mengemukakan pendapat
masing-masing serta berbagi pengalaman atau informasi guna pemecahan masalah atau pengambilan keputusan. Dalam diskusi kelompok anggota
kelompok menunjuk pimpinan, menentukan tujuan, dan aturan yang harus ditaati.
2. Tujuan Diskusi
Dinkmeyer dan Muro Tatiek Romlah, 2006:89 menyebutkan tiga macam tujuan diskusi yaitu mengembangkan pengertian terhadap diri
sendiri, mengembangkan kesadaran tentang diri dan orang lain, dan mengembangkan pandangan baru mengenai hubungan antara manusia.
Dewa Ketut Sukardi 1994:494 mengatakan bahwa tujuan diskusi kelompok adalah:
26 Memberi kesempatan peserta untuk saling mengemukakan
pendapat dalam mengenal dan memecahkan problema, menciptakan suasansa yang informal dan membuat problema
lebih menarik, juga mengantarkan para peserta yang tidak suka bicara untuk mau mengemukakan pendapat mereka.
Prayitno dan Erman Amti 2004:24 menyatakan bahwa diskusi
kelompok bertujuan untuk melatih siswa berani mengungkapkan pendapat di hadapan teman-temannya, bersikap terbuka dalam kelompok, membina
keakraban bersama temannya maupun teman lain di luar kelompok, mengendalikan diri, bersikap tenggang rasa dengan orang lain,
memperoleh keterampilan sosial, mengenali dan memahami dirinya dalam berhubungan dengan yang lainnya.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan diskusi adalah siswa dapat bersikap berani ketika mengungkapkan
pendapat di hadapan teman-temannya, memperoleh berbagai informasi, wawasan, pemahaman, nilai dan sikap, serta dapat menyelesaikan berbagai
permasalahan dan berani mengambil keputusan. Tujuan diskusi memiliki peran penting dalam pembentukan diri siswa.
3. Kelebihan dan Kelemahan Teknik Diskusi
Diskusi merupakan salah satu teknik dalam bimbingan kelompok. Adapun kelebihan dan kelemahan menurut Tatiek Romlah 2006:90-91
kelebihan diskusi adalah 1 anggota kelompok lebih aktif karena tiap anggota mendapat kesempatan berbicara, 2 anggota kelompok dapat
saling bertukar pengalaman, pikiran, perasaan, dan nilai-nilai yang akan membuat persoalan yang dibicarakan menjadi lebih jelas, 3 anggota
27 kelompok belajar mendengarkan dengan baik, 4 meningkatkan
pemahaman terhadap diri sendiri dan orang lain 5 anggota belajar menjadi pemimpin, baik dengan menjadi pemimpin kelompok maupun
dengan mengamati perilaku pemimpin kelompok. Sedangkan kelemahan diskusi adalah 1 menjadi salah arah apabila pemimpin kelompok tidak
melaksanakan fungsi
kepemimpinannya dengan
baik, 2
ada kemungkinan diskusi dikuasai oleh individu-individu tertentu, 3
membutuhkan banyak waktu dan tempat yang agak luas, terutama untuk diskusi-diskusi kelompok kecil, agar masing-masing kelompok tidak
terganggu. Wardani 1983:8-9 lebih lanjut mengemukakan kelebihan dan
kelemahan diskusi kelompok. Adapun kelebihan diskusi adalah kelompok memiliki sumber informasi yang lebih kaya daripada yang dimiliki oleh
individu sehingga dapat menghasilkan keputusan yang lebih baik, anggota kelompok sering dimotivasi oleh anggota lain, anggota kelompok lebih
merasa terikat dalam melaksanakan keputusan kelompok karena terlibat langsung, meningkatkan pemahaman terhadap diri sendiri maupun orang
lain. Sedangkan kelemahan diskusi adalah memerlukan waktu yang lebih banyak, memboroskan waktu terutama bila terjadi hal-hal negatif
pengarahan yang kurang tepat, pembicaraan yang berlarut-larut, penyimpangan yang tidak ditegur, dll, ada kalanya diskusi hanya
didominasi oleh orang-orang tertentu saja.
28 Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa teknik
diskusi merupakan bagian dari bimbingan kelompok. Adapun kelebihannya adalah anggota kelompok menjadi lebih aktif, saling
bertukar pengalaman, pikiran, perasaan, dan nilai-nilai, belajar mendengarkan
dengan baik,
belajar menjadi
pemimpin, serta
meningkatkan pemahaman terhadap diri sendiri dan orang lain. Sedangkan kelemahan teknik diskusi adalah membutuhkan waktu banyak,
kemungkinan satu arah jika pemimpin diskusi tidak berperan dengan baik, kadang didominasi oleh beberapa anggota.
4. Pelaksanaan dan Pembentukan Kelompok dalam Diskusi
