44
1. Perencanaan
a. Mengidentifikasi masalah yang akan menjadi topik yang perlu perhatian khusus dan merupakan topik penelitian ini.
b. Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Layanan RPL, peneliti dan guru pembimbing berkolaborasi merancang RPL. RPL sebagai acuan untuk
melaksanakan kegiatan layanan di kelas, di dalam RPL terdapat juga rancangan kegiatan bimbingan kelompok teknik diskusi.
c. Guru pembimbing dan peneliti sependapat, jika topik atau tema diskusi dipilih dan dikembangkan berdasarkan masa perkembangan
karier subjek, yakni masa tentatif terutama tahap minat dan kapasitas. d. Menyiapkan sarana dan media yang akan digunakan dalam layanan,
dalam hal ini peneliti mempersiapkan sarana yang berfungsi untuk pelengkap kegiatan layanan.
e. Peneliti menyiapkan instrumen penelitian, yaitu pedoman observasi untuk merekam proses tindakan.
2. Tindakan dan Observasi
a. Guru pembimbing membuka kegiatan dengan doa dan memberi salam.
b. Guru pembimbing memberikan salah satu pengantar topik atau tema diskusi yang dipilih dan dikembangkan dari minat dan kapasitas
yakni: 1 Pemahaman diri tentang potensi, minat, dan kepribadian, 2 mengenal sekolah lanjutan, dan 3 mengenal perguruan tinggi.
45 c. Jika dilanjutkan pada siklus kedua, topik yang dipilih guru
pembimbing dan peneliti yaitu: 1 mengenal dunia kerja, 2 merencanakan karier melalui analisis SWOT, dan 3 perencanaan
karier untuk kesuksesan masa depan d. Siswa diberikan kasus atau tugas berdasarkan topik, sesuai dengan
tujuan yang ingin dicapai dalam proses tindakan. e. Guru pembimbing memilih pemimpin diskusi, serta membagi kelas
dalam 4 empat kelompok dengan jumlah anggota delapan siswa. f.
Kelompok diberi waktu 15 hingga 20 menit untuk berdiskusi. g. Setelah diskusi selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan di
hadapan kelompok besar. Siswa dari kelompok lain diberi kesempatan untuk bertanya atau memberikan pendapat.
h. Penutupan, siswa diminta untuk mengungkapkan manfaat yang didapatkan setelah diberi tindakan.
i. Guru pembimbing memberikan motivasi.
j. Proses kegiatan ditutup dengan doa bersama dan salam.
Pengamatan dalam proses kegiatan diskusi dilakukan untuk melihat tingkat keberhasilan teknik diskusi, serta bahan pertimbangan dalam
refleksi. Kegiatan observasi ini mempunyai dua tujuan, yaitu 1 mengetahui kesesuaian tindakan dengan rencana tindakan, 2 melihat
seberapa besar keberhasilan teknik yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa.
46
3. Refleksi
Kategori