Paparan Hasil Observasi Deskripsi Data Analisis Kebutuhan Pengembangan Produk

berlangsung saat ini? 2 Media apa sajakah yang pernah digunakan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia? 10 22 44 52 -- D: PowerPoint C: Buku Teks 3 Media apa sajakah yang Anda minati untuk pembelajaran Bahasa Indonesia? 8 48 17 26 -- B: Audio visual video, televisi, film, animasi 4 Menurut Anda perlukan PowerPoint multimedia digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia? 15 46 1 -- -- B: Perlu 5 Bagaimanakah penyajian pembelajaran Bahasa Indonesia yang telah berlangsung? 19 25 9 24 4 B: Kurang menarik D: Mudah dipahami 6 Metode pembelajaran apa sajakah yang Anda minati untuk pembelajaran Bahasa Indonesia? 7 17 35 34 -- C: Permainan D: Inkuiri 7 Metode pembelajaran apa sajakah yang Anda minati untuk pembelajaran Bahasa Indonesia? 38 28 32 7 -- A: Tema dan topik kurang menarik C: Metode pembelajaran kurang bervariasi 8 Metode pembelajaran apa sajakah yang Anda minati untuk pembelajaran Bahasa Indonesia? 11 41 12 38 12 B: Menarik C: Atraktif Perolehan data kuesioner analisi kebutuhan peserta didik tersebut kemudian dikaji kembali untuk mengetahui lebih dalam perincian apa saja yang dibutuhkan oleh peserta didik. Analisi Hasil olah data dari kuesioner kebutuhan peserta didik adalah sebagai berikut: A. Aspek kesan pembelajaran Bahasa Indonesia yang telah berlangsung Tabel 4.1.3.1 Hasil Olah Data mengenai Aspek kesan Pembelajaran Bahasa Indonesia NO. Butir Pertanyaan Frekuensi Responden Persentase 1. Menurut Anda bagaianakah pembelajaran Bahasa Indonesia yang sudah berlangsung saat ini? a. Menyenangkan dan menarik 16 25,80 b. Biasa saja 29 46,77 c. Kurang menarik 11 17,74 d. Membosankan 6 9,6 Diagram 4.1.3.1 Hasil Olah Data mengenai Aspek kesan Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada aspek ketertarikan peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia diperoleh informasi bahwa peserta didik 46,7 peserta didik merasa bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia selama ini memberikan kesan yang biasa saja. Sementara itu, 25,80 Peserta didik menyatakan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia selama ini sudah menarik

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis Microsoft Powerpoint mata pelajaran IPA materi Peredaran Darah Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisisus Jetisdepok.

0 1 266

Uji coba pengembangan dan pemanfaatan media komputer berbasis Adobe Captivate 5.5 pada materi kesebangunan untuk siswa kelas IX A SMP Marganingsih Muntilan tahun ajaran 2013/2014.

4 24 304

Pengembangan media pembelajaran berbasis Microsoft Powerpoint mata pelajaran IPA materi Rangka Manusia untuk siswa kelas IV SD Kanisius Gamping

0 1 221

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIFBILINGUAL BERBASIS BLOG DENGAN MEMANFAATKAN GOOGLE DOCUMENT PADA MATERI POKOK CAHAYA UNTUK SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER II.

1 2 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF MATERI PYTHAGORAS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK KELAS VIII SMP.

1 7 289

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MICROSOFT POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN TEKHNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PLUPUH SRAGEN.

2 7 145

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI PENDIDIKAN SEKS UNTUK SISWA SMP KELAS VIII.

0 0 288

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN I-CIRCLE (INTERACTIVE CIRCLE) UNTUK SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER II PADA MATERI LINGKARAN.

0 2 224

Pendidikan karakter terintegrasi dalam pembelajaran menulis Bahasa Indonesia untuk siswa SMP kelas VIII semester 1 dan 2 - USD Repository

0 6 244

Pengembangan media pembelajaran berbasis powerpoint multimedia untuk keterampilan menyimak bahasa Indonesia kelas XI semester 2 SMA Santa Maria Yogyakarta - USD Repository

0 11 249