4.6.5 Rangkaian Slide Produk Media Pembelajaran
Dalam produk media pembelajaran ini setiap pelajaran memiliki hampir sekitar dua belas hingga delapan belas Slide. Pada setiap slide memiliki menu yang terintegrasii
dengan menu RPP, Menu halaman utama, menu utama, menu kontak peneliti dan menu keluar. Setiap pelajaran dalam media pembelajaran ini memiliki slide dengan desain grafis,
model serta format yang sama. Yang membedakan hanyalah frame bahan utama yang dapat berisi materi, pretest, bahan apersepsi, latihan soal dan lain sebagainya.
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan Kajian Produk Pengembangan
Penelitian pengembangan produk media pembelajaran ini menggunakan model pengembanagn produk yang merujuk pada teori Borg dan Gall yang sudah diadaptasi oleh
peneliti sesuai dengan kebutuhan dan kondisi obyek serta subjek penelitian. Prosedur utama yang digunakan peneliti merupakan analisis kebutuhan, mengembangkan produk, validasi
ahli, revisi tahap I, uji coba lapangan, revisi tahap II dan produk akhir. Pengembangan produk media pembelajaran ini menggunakan Microsoft PowerPoint.
Pada peneliti mempelajari keunggulan – keunggulan dari Microsoft PowerPoint yang dapat
dimanfaatkan dan merancang storyboard sebagai patokan desain, model dan format produk media pembelajaran yang akan dikembangkan. Rancangan storyboard yang dibuat oleh
peneliti merujuk serta mengadaptasi dari rancangan media pembelajaran profesional. Pengembangan materi dan media pembelajaran ini tidak terlepas dari indentifikasi
kombinasi SK dan KD serta identifikasi SK dan KD dengan relevansi jenis media yang diperoleh dari hasil analisis kebutuhan peserta didik . Media pembelajaran Bahasa
Indonesia untuk SMP kelas VIII semester dua ini dirancang dan disusun berdasarkan kebutuhan dan minat peserta didik SMP Marganingsih Muntilan Kelas VIII.
Setelah materi dan media pembelajaran tersusun, tahap selanjutnya adalah penilaian ahli pengembangan media dan pengembangan materi yakni Dr. B. Widharyanto, M.Pd.
serta guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu Ibu Lucia Rubiyati, S.Pd. Hasil persentase untuk rata
– rata penilaian menunjukkan bahwa rata-rata persentase penilaian media pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII semester 2 adalah 87,18, dikategorikan
114
Kategori