47 dalam PPR yang menekankan pada suara hati. Nilai-nilai conscience
suara hati dalam penelitian meliputi kesadaran diri, tanggung jawab, disiplin, serius dalam PBM, semangat, nasionalisme, percaya diri, teliti,
perjuangan, mandiri dan jujur. e. Aspek compassion bela rasa merupakan salah satu aspek yang
dikembangkan dalam PPR yang dengan tegas memiliki spirit bahwa perolehan pengetahuan dan keterampilan peserta didik adalah dalam
konteks pengabdian pada orang lain dan bukan sekedar untuk pemenuhan kebutuhan diri sendiri. Dengan kata lain bahwa aspek ini menekankan
pada sikap siswa yaitu bela rasa. Nilai-nilai compassion bela rasa yang dikembangkan dalam penelitian ini meliputi kerjasama, penghargaan pada
sesama, kepedulian pada orang lain, kepekaan terhadap kebutuhan orang lain, keterlibatan dalam kelompok, kemauan untuk berbagi, kerelaan untuk
berkorban, kepedulian
lingkungan, menghargai
perbedaan multikulturalisme, dan rasa hormat kepada sesama.
F. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini antara lain : 1 Siswa
Untuk mendapatkan data tentang aspek competence pengetahuan, keterampilan dan sikap, aspek conscience suara hati dan aspek compassion
bela rasa siswa dalam proses belajar mengajar mata pelajaran sejarah serta dalam kehidupan sehari-hari.
48 2 Guru
Untuk melihat tingkat keberhasilan implementasi pembelajaran sejarah berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif melalui pemanfaatan
multimedia yang
diukur melalui
peningkatan aspek
competence pengetahuan, keterampilan dan sikap, aspek conscience suara hati dan
aspek compassion bela rasa siswa.
G. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah cara yang harus dilaksanakan dalam sebuah penelitian untuk mengumpulkan data. Metode pengumpulan data dengan
menggunakan data yang tepat akan memungkinkan pula peneliti memperoleh data-data yang obyektif.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Data aspek competence pengetahuan, keterampilan dan sikap
a. Tes Tes ini dipergunakan untuk mendapatkan data tentang prestasi belajar
siswa. b. Observasi
Digunakan untuk mengumpulkan data tentang aktivitas siswa selama pembelajaran
c. Wawancara Digunakan untuk mengetahui keadaan competence awal siswa dari guru.
49 2. Data aspek conscience suara hati dan aspek compassion bela rasa
a. Observasi Observasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang partisipasi siswa
dan aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar terkait dengan pelaksaan
pembelajaran Paradigma
Pedagogi Reflektif
melalui multimedia pembelajaran.
b. Wawancara Wawancara dipergunakan untuk mendapatkan data tentang keadaan
siswa terutama dalam aspek bela rasa, dan suara hati siswa serta untuk mengetahui tingkat keberhasilan penerapan PPR melalui multimedia
pembelajaran. c. Dokumentasi
Dokumentasi berupa pengumpulan data seluruh aktivitas penelitian berupa foto-foto dan rekaman saat penelitian berlangsung.
H. Instrumen Pengumpulan Data
