Lampiran 2
6. Menemukan rumus volume kubus
7. Menentukan volume kubus
8. Menemukan rumus volume balok
9. Menentukan volume balok 10. Menyelesaikan permasalahan mengenai volume kubus dan balok
B. Materi Pembelajaran
1. Luas permukaan kubus dan balok. 2. Volume kubus dan balok.
C. Model Pembelajaran
Model motivasi ARCS Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Keenam
Materi ajar : Luas permukaan kubus
Indikator :
1. Menemukan rumus luas permukaan kubus 2. Menentukan luas permukaan kubus
3. Menyelesaikan permasalahan mengenai luas permukaan kubus
Waktu Langkah-langkah Kegiatan
10’
Pendahuluan
1. Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang akan dicapai setelah pemebelajaran.
2. Guru menyampaikan indikator tujuan pembelajaran. 3. Siswa dan guru melakukan apersepsi dengan mengingatkan
kembali jaring-jaring kubus.
Lampiran 2
4. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-6 orang.
60’
Kegiatan Inti
1. Guru membuat siswa fokus dengan memberikan teka-teki yang menantang. Attention
2. Guru menjelaskan secara singkat tentang luas permukaan kubus. 3. Guru membagikan LKS 5 kepada setiap kelompok. LKS tersebut
berisi tentang bagaimana cara menemukan rumus serta menghitung luas permukaan kubus.
4. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya untuk menyelesaikan masalah dalam LKS yang telah diberikan Relevance.
5. Guru memberikan bimbingan dan menumbuh kembangkan rasa percaya diri siswa
dengan pernyataan-pernyataan yang
membangun selama pembelajaran berlangsung Confidence. 6. Beberapa siswa mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan
kelas. Confidence Satisfaction 7. Siswa bersama guru mengevaluasi hasil presentasi siswa.
8. Guru memberikan reward berupa alat tulis kepada kelompok yang telah memberanikan diri untuk presentasi di depan kelas dan
siswa yang aktif bertanya. Satisfaction. 10’
Penutup
1. Siswa bersama-sama
menyimpulkan materi
yang telah
disampaikan dengan arahan guru. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi, beberapa siswa diminta
untuk mengungkapkan tentang hal-hal yang diperoleh dari materi yang telah dipelajari.
3. Guru memberikan tugas mandiri dan tugas untuk pertemuan berikutnya.
Kategori