tujuan pembelajaran Guru melakukan
apersepsi dengan bertanya perkalian
pembelajaran Siswa menjawab
2. Kegiatan inti
a. Ekplorasi
10 menit
Guru menjelaskan materi kelipatan
dengan garis
bilangan
Siswa memperhatikan guru
b. Elaborasi
30 menit
Guru meminta siswa mengerjakan latihan
soal pada LKS Siswa mengerjakan
LKS
c. Konfirmasi
15 menit
Guru dan siswa bersama-sama
memeriksa jawaban di LKS
Guru meminta siswa menyimpulkan
materi keseluruhan secara bersama-
sama Guru memberikan
kesempatan kepada siswa bertanya hal-
hal yang belum mengerti
Siswa mendengarkan dan
memeriksa hasil kerjanya
Siswa menyimpulkan
materi secara keseluruhan
Siswa bertanya hal- hal yang belum
paham
3. Penutup
10 menit
Guru memberikan umpan balik
Memberikan informasi materi
Siswa menanggapi umpan balik tersebut
Siswa mendengarkan
yang akan dipelajari besok
Menutup pembelajaran
dengan mengucapkan salam
dan berdo’a Siswa menjawab
salam dan do’a
Pertemuan ke-2 2 x 35 menit No Langkah
Pembelajaran Kegiatan guru
Kegiatan siswa
1. Pendahuluan
5 menit
Memulai pembelajaran
dengan salam dan berdo’a
Melakukan absen Memberikan ice
breaking Menyampaikan
tujuan pembelajaran Guru melakukan
apersepsi dengan bertanya pembagian
Menjawab salam dan
siswa berdo’a
Menjawab absen Melakukan ice
breaking Menyimak tujuan
pembelajaran Siswa menjawab
2. Kegiatan inti
a. Ekplorasi
10 menit
Guru menjelaskan materi faktor
Siswa mendengarkan
b. Elaborasi
30 menit
Guru meminta siswa mengerjakan latihan
soal pada LKS Siswa mengerjakan
LKS
c. Konfirmasi
15 menit
Guru dan siswa bersama-sama
memeriksa jawaban di LKS
Guru meminta siswa menyimpulkan
materi keseluruhan secara bersama-
sama Guru memberikan
kesempatan kepada siswa bertanya hal-
hal yang belum mengerti
Siswa mendengarkan dan
memeriksa hasil kerjanya
Siswa menyimpulkan
materi secara keseluruhan
Siswa bertanya hal- hal yang belum
paham
3. Penutup
10 menit
Guru memberikan umpan balik
Memberikan informasi materi
yang akan dipelajari besok
Menutup pembelajaran
dengan mengucapkan salam
dan berdo’a Siswa menanggapi
umpan balik tersebut Siswa
mendengarkan
Siswa menjawab salam
dan do’a
Pertemuan ke-3 2 x 35 menit No
Langkah Pembelajaran
Kegiatan guru Kegiatan siswa
1. Pendahuluan Memulai
Menjawab salam
5 menit pembelajaran
dengan salam dan berdo’a
Melakukan absen Memberikan ice
breaking Menyampaikan
tujuan pembelajaran
Guru melakukan apersepsi tentang
materi sebelumnya dan
siswa berdo’a
Menjawab absen Melakukan ice
breaking Menyimak tujuan
pembelajaran Siswa menjawab
2. Kegiatan inti
a. Ekplorasi
10 menit
Guru menjelaskan materi kelipatan
persekutuan Siswa
mendengarkan dan mencatat
b. Elaborasi
30 menit
Guru meminta siswa mengerjakan
latihan soal pada LKS dengan
berdiskusi pada teman sebangku
Siswa mengerjakan LKS dengan
berdikusi
c. Konfirmasi
15 menit
Guru dan siswa bersama-sama
memeriksa jawaban di LKS
Guru meminta siswa
menyimpulkan materi keseluruhan
Siswa mendengarkan dan
memeriksa hasil kerjanya
Siswa menyimpulkan
materi secara keseluruhan
secara bersama- sama
Guru memberikan kesempatan kepada
siswa bertanya hal- hal yang belum
mengerti Siswa bertanya hal-
hal yang belum paham
3. Penutup
10 menit
Guru memberikan umpan balik
Memberikan informasi materi
yang akan dipelajari besok.
Menutup pembelajaran
dengan mengucapkan
salam dan berdo’a
Siswa menanggapi umpan balik tersebut
Siswa mendengarkan
Siswa menjawab salam
dan do’a
Pertemuan ke-4 2 x 35 menit No
Langkah Pembelajaran
Kegiatan guru Kegiatan siswa
1. Pendahuluan
5 menit
Memulai pembelajaran
dengan salam dan berdo’a
Melakukan absen Memberikan ice
breaking Menyampaikan
Menjawab salam dan
siswa berdo’a
Menjawab absen Melakukan ice
breaking Menyimak tujuan
tujuan pembelajaran
Guru melakukan apersepsi dengan
materi sebelumnya
pembelajaran Siswa menjawab
2. Kegiatan inti
a. Ekplorasi
10 menit
Guru menjelaskan
materi faktor persekutuan
Siswa mendengarkan dan
mencatat
b. Elaborasi
30 menit
Guru meminta siswa
mengerjakan latihan soal pada
LKS dengan berdiskusi pada
teman sebangkunya
Siswa mengerjakan LKS dengan
berdiskusi pada teman sebangkunya
c. Konfirmasi
15 menit
Guru dan siswa bersama-sama
memeriksa jawaban di LKS
Guru meminta siswa
menyimpulkan materi
keseluruhan secara bersama-
sama Siswa
mendengarkan dan memeriksa hasil
kerjanya Siswa
menyimpulkan materi secara
keseluruhan
Guru memberikan
kesempatan kepada siswa
bertanya hal-hal yang belum
mengerti Siswa bertanya hal-
hal yang belum paham
3. Penutup
10 menit
Guru memberikan
umpan balik Memberikan
informasi materi yang akan
dipelajari besok. Menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam dan
berdo’a Siswa menanggapi
umpan balik tersebut Siswa
mendengarkan Siswa menjawab
salam dan do’a
Pertemuan ke-5 2 x 35 menit No
Langkah Pembelajaran
Kegiatan guru Kegiatan siswa
1. Pendahuluan
5 menit
Memulai pembelajaran
dengan salam dan berdo’a
Melakukan absen Memberikan ice
Menjawab salam dan
siswa berdo’a
Menjawab absen Melakukan ice