E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan, peneliti menggunakan instrument tes. Tes adalah kumpulan pertanyaan yang harus dijawab siswa dengan
menggunakan pengetahuan-pengetahuan serta kemampuan penalaran. Data yang diperoleh berupa skor hasil belajar matematika setelah pemberian perlakuan yang
berbeda kepada kedua kelompok. Hasil belajar yang diteliti adalah materi KPK dan FPB, dengan memberikan tes yang sama kepada kedua kelompok. Tes berupa
uraian sebanyak 11 nomor. Dengan kisi-kisi tes hasil belajar sebagai berikut: Tabel 3.2
Kisi-kisi Instrumen
Instrumen penelitian tersebut diujicobakan terlebih dahulu, untuk memenuhi persyaratan tes yang baik. Instrumen yang diujicobakan terdiri dari 15 butir soal
uraian. Uji coba dilakukan pada siswa kelas V. Kemudian data hasil uji coba dianalisis untuk mengetahui karakteristik setiap butir soal, meliputi validitas,
Indikator Tingkat penguasaan
∑ soal
C1
Mengi ngat
C2
Mema hami
C3
Mener apkan
C4
Men ganal
isis
1. Menjelaskan kelipatan suatu bilangan. 1
1 2. Menentukan kelipatan persekutuan
dua bilangan. 2
1 3. Menentukan faktor persekutuan dua
bilangan. 3
1 4. Menyebutkan ciri-ciri bilangan prima.
4 1
5. Membedakan bilangan prima dengan bukan bilangan prima.
5 1
6. Menentukan KPK dari dua bilangan 6
1 7. Menentukan FPB dari dua bilangan
7 1
8. Menyelesikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dalam
bentuk KPK. 9
10 2
9. Menyelesikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dalam
bentuk FPB. 8
11 2
Jumlah 4
6 2
2 11
reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda soal. Hasilnya yaitu 11 butir soal yang dapat digunakan.
Selain tes, guru mewawancarai beberapa siswa kelas eksperimen. Guru mewawancarai beberapa siswa terkait dengan respon siswa setelah diterapkan
pendekatan pendidikan matematika realistik. Butir pertanyaan dalam wawancara tersebut yaitu 4 pertanyaan. Pertanyaan-pertanyaan tersebut, sebagai berikut:
1. Apakah kamu suka belajar dengan pendekatan pendidikan matematika realistik?
2. Apakah pelajaran matematika dengan pendekatan pendidikan matematika realistik belajar menjadi menyenangkan?
3. Apakah belajar matematika masih susah, meskipun belajar menggunakan pendekatan pendidikan matematika realistik?
4. Apakah kamu ingin belajar matematika dengan pendekatan pendidikan matematika realistik pada materi lain?
F. Analisis Instrumen
Instrumen adalah alat yang berfungsi untuk mempermudah pelaksanaan penelitian. Instrument yang digunakan harus di uji coba terlebih dahulu. Sebab
instrument yang baik adalah instrument tes yang valid dan reliabel. Berikut analisa yang dilakukan terhadap istrumen tes, yaitu:
1. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat keandalan atau
kesahihan suatu alat ukur. Uji validitas digunakan pada instrumen tes hasil belajar
adalah dengan menggunakan validitas butir soal. Perhitungan validitas dilakukan dengan menggunakan rumus product moment sebagai berikut:
5
r
hitung
=
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑
Keterangan:
r
hitung
= koefisien korelasi
∑ = jumlah skor item
5
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara 2009 , h. 87
Kategori