mereka telaah dalam kelompok. Mengomunikasikan
17. Siswa menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam
buku siswa.
Menanya
18. Siswa mempertukarkan jawaban
dengan pasangan. Menanya Penutup
1. Siswa
dengan bimbingan
guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
pertemuan hari
itu.Mengumpulkan informasi
2.
Perenungan Refleksi
a. Guru memberi kesempatan pada
beberapa siswa
untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang
telah
diikuti.Menanya
b. Siswa menjawab pertanyaan yang
ada pada buku siswa.Menanya
c. Guru
dapat menambahkan
pertanyaan perenungan.Mencoba
dan menalar
3.
Tindak Lanjut a.
Pengayaan
1 Siswa menuliskan hal – hal yang
dapat dilakukan
ketika ia
menemukan kesulitan
atau hambatan dalam meraih cita
–
citanya.Mengamati
2 Siswa dapat melakukan studi
pustaka atau mencari informasi tentang kisah seseorang yang
mengalami hal sama seperti tokoh pada teks.Mencoba
b. Remedial
1 Bagi siswa yang masih belum
memahami materi
dengan menyeluruh, dapat diberikan
kesempatan untuk mengulang materi
tersebut.
Mengomunikasikan c.
Kerjasama dengan orang tua
1 Siswa berdiskusi dengan
orang tua jika dia mengalami hambatan dalam mencapai
cita –
cita. 40
menit
Mengomunikasikan
2 Siswa bercerita kepada orang
tua tentang hal – hal yang
mungkin terjadi,
serta meminta dukungan mereka
agar ia dapat mewujudkan impiannya.
Mengomunikasikan
4. Guru menyampaikan pesan moral pada
peserta didik.Memberikan informasi
5. Guru menginformasikan pembelajaran
pada hari berikutnya. .Memberikan informasi
6. Doa dan salam dan penutup.
.Mengomunikasikan J.
Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
c. Penilaian Proses
1 Unjuk Kerja
2 Proyek
2. Instrumen Penilaian
a. Lembar Penilaian Sikap
Minggu ke ....................Bulan ............... 2014 Tema 6, Subtema 1, Pembelajaran 1
Nama siswa :
Komponen yang Dinilai Skala Nilai
Keterangan
Kerjasama 4 3 2 1
Menghargai 4 3 2 1
Kedisiplinan 4 3 2 1
Tanggungjawab 4 3 2 1
Kejujuran 4 3 2 1
Keterangan : Penilaian sikap minimal 6 siswa
Catatan :
Centang √ pada bagian bagian yang memenuhi kriteria.
1 Penilaian Unjuk kerja
a Penilaian kemapuan berbicara
Nama :
Pengamat :
Tanggal :
Hasil :
Komponen yang Dinilai Skala Nilai
Keterangan
Lafal 4 3 2 1
Kosakata 4 3 2 1
Struktur Bahasa 4 3 2 1
Materi Isi Pembicaraan 4 3 2 1
Kelancaran 4 3 2 1
Gaya Teknik dan Penampilan 4 3 2 1
Catatan :
Centang √ pada bagian bagian yang memenuhi kriteria
Penilaian : total nilai x 10
24
Mengetahui, Pemalang, Januari 2014
Guru Kelas IV A Praktikan
Sabarini, S.Pd
Ika Silfiana A.Kh NIP.19680208200212
NPM.10120109
Pembelajaran 2
Kelas 4
Tema
: 6. Indahnya Negeriku
Sub Tema
: 1. Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan
OLEH :
IKA SILFIANA ARIFATUL KHOIRIYAH 10120109
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 Kebondalem
Kelas Semester : IV 2
TemaSub Tema : 6. Indahnya Negeriku 1. Keanekaragaman Hewan dan
Tumbuhan
Pembelajaran ke : 2 dua
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI [ KI ]
