RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 Kebondalem
Kelas Semester : IV 2
TemaSub Tema : 6. Indahnya Negeriku 1. Keanekaragaman Hewan dan
Tumbuhan
Pembelajaran ke : 2 dua
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI [ KI ]
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengarkan, melihat, membaca dan menanya, berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.4 Mengali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya
alam secara mandiri dalam teks bahasa indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
PJOK
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor
dan nonlokomotor untuk membentu gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerak dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui
permainan dan atau olah raga tradisional.
PPKN
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah dan masyarakat.
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
1. Menemukan informasi penting dalam teks petualangan.
2. Menuliskan pengalaman melalui cerita petualangan.
PJOK
1. Mengenal kombinasi gerak dasar lokomotor jalan cepat dan lari melalui
permainan tentang lingkungan hidup. 2.
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor jalan cepat dan lari melalui permainan tentang lingkungan hidup.
PPKN
1. Menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga sehubungan dengan
pemanfaatan sumber daya alam. 2.
Menemukan contoh pelaksanaan kewajiban sebagai warga terhadap lingkungan.
D. TUJUAN
1. Setelah menyaksikan simulasi dan melalui model kooperatif learning tipe
kancing gemerincing, siswa mampu menjelaskan berbagai kombinasi
gerak dasar atletik jalan dan lari dengan tertib.
2. Setelah menyaksikan simulasi dan mendengar penjelasan guru, siswa
mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar atletik dan lari melalui
permainan “pemburu dan Badak Jawa” dengan teknik yang benar.
3. Setelah membaca teks tentang petualangan, siswa mampu menemukan
informasi penting dengan penuh rasa ingin tahu.
4. Melalui model kooperatif learning tipe kancing gemerincing, siswa
mampu menyampaikan informasi penting dengan penuh rasa ingin tahu.
5. Menggunakan kata-kata sendiri, siswa mampu mengarang cerita
petualangan dengan paragraf yang runtut.
6. Melalui model kooperatif learning tipe kancing gemerincing, siswa
mampu berceririta petualangan dengan runtut.
7. Melalui model kooperatif learning tipe kancing gemerincing, setelah
membaca teks dan diskusi, siswa mampu menjelaskan kewajiban sebagai
warga sehubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam.
8. Memalui teks, siswa mampu menemukan kewajiban warga terhadap
sumber daya alam. E.
MATERI AJAR
1. Gerak dasar atletik
2. Cerita petualangan
3. Kewajiban sebagai warga sehubungan dengan pemanfaatan sumber daya
alam
F. ALOKASI WAKTU
