Beberapa perwakilan siswa mempresentasikan hasil diskusi Siswa dan guru bersama-sama membahas hasil presentasi kelompok tersebut
Tahap Penutup 10 menit
Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran mengenai
persegi. Guru memberikan PR dari buku pegangan siswa
Guru memberikan informasi materi pembelajaran berikutnya yaitu jajargenjang. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam
E. Alat dan Sumber belajar
Alat : Spidol, papan tulis, penghapus
Sumber :
- Matematika konsep dan aplikasinya untuk kelas VII SMP dan MTs Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni.
- Matematika SMP kelas VII KTSP 2006 Marsigit. - Lembar Kegiatan Kelompok terlampir
F. Penilaian
Teknik : Tertulis
Bentuk instrumen : Uraian
Lembar Kegiatan Kelompok : Terlampir
Tangerang Selatan, Februari 2016 Peneliti
Rahayu Utami
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 RPP
KELAS KONTROL
Nama Sekolah : SMP Negeri 14 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VII 2 Genap
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan
Standar Kompetensi : 6.
Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :
6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang.
6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Indikator :
Mengidentifikasi sifat-sifat jajargenjang.
Menemukan kembali rumus keliling dan luas jajargenjang.
Menghitung keliling dan luas jajargenjang.
Menerapkan rumus keliling dan luas jajargenjang dalam pemecahan masalah.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini diharapkan : - Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat jajargenjang.
- Siswa dapat menemukan kembali rumus keliling dan luas jajargenjang. - Siswa dapat menghitung keliling dan luas jajargenjang.
- Siswa dapat menerapkan rumus keliling dan luas jajargenjang dalam pemecahan masalah.
Nilai karakter siswa yang diharapkan : Disiplin discipline, tekun diligence, rasa hormat dan perhatian respect, tanggung jawab responsibility
