RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 RPP
KELAS KONTROL
Nama Sekolah : SMP Negeri 14 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VII 2 Genap
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan
Standar Kompetensi : 6.
Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :
6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang.
6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Indikator :
Mengidentifikasi sifat-sifat persegi.
Menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi.
Menghitung keliling dan luas persegi.
Menerapkan rumus keliling dan luas persegi dalam pemecahan masalah.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini diharapkan : - Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat persegi.
- Siswa dapat menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi. - Siswa dapat menghitung keliling dan luas persegi.
- Siswa dapat menerapkan rumus keliling dan luas persegi dalam pemecahan masalah.
Nilai karakter siswa yang diharapkan : Disiplin discipline, tekun diligence, rasa hormat dan perhatian respect, tanggung jawab responsibility
B. Materi Pembelajaran
Sifat- sifat persegi : 1. Semua sisi persegi sama panjang.
2. Sudut-sudut pada persegi merupakan sudut siku-siku. 3. Diagonal-diagonal persegi sama panjang dan saling membagi dua sama panjang
4. Diagonal-diagonal persegi berpotongan membentuk sudut siku-siku
C. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Kovensional Ekspositori
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan.
D. Langkah Kegiatan
2 x 40 menit
Kegiatan Pembelajaran Tahap Awal 10 menit
Guru memberi salam, mengkondisikan kelas, memimpin doa, mengabsen siswa,
menciptakan suasana belajar, mengumpulkan dan membahas PR yang dianggap sulit Dengan tanya jawab, siswa diminta mengingat kembali materi persegi panjang.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi ini untuk
dipelajari. Tahap Inti 60 menit
Guru menjelaskan sifat-sifat persegi ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya. Dengan tanya jawab, guru meminta siswa untuk menentukan panjang sisi, besar
sudut, dan panjang diagonal persegi. Dengan arahan guru, siswa menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi
melalui gambar di papan tulis serta menjelaskannya. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang. Guru membagikan lembar kegiatan kelompok.
Siswa mengerjakan lembar kegiatan kelompok.
Rumus keliling persegi = Rumus luas persegi =
