Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

Tabel 3.2 Kisi – kisi Instrumen Tes Kemampuan Representasi Matematis Standar Kompetensi : Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya No Indikator Soal Kemampuan Representasi Matematis Jumlah Butir Soal Visual Simbolik Verbal 1. Menentukan besar sudut dengan menggunakan sifat sudut-sudut saling berhadapan dan berdekatan pada bangun datar jajargenjang 1c 1a 1b 3 2. Menyelesaikan masalah dengan menghitung luas bangun datar persegi dan persegi panjang. 2a 2b 2c 3 3. Menghitung keliling bangun datar trapesium jika diketahui perbandingan sisinya. 3a 3c 3b 3 4. Menyelesaikan masalah dengan menghitung keliling bangun datar belah ketupat dan layang- layang 4c 4a 4b 3 Jumlah Butir Soal 4 4 4 12 Untuk memperoleh data kemampuan representasi matematis diperlukan pedoman penskoran sebagai acuan pemberian skor pada setiap indikator soal. Kriteria penskoran yang digunakan dalam penelitian ini adalah skor rubric penilaian yang dimodifikasi dari Cai, Lane, dan Jakabcsin seperti pada tabel 3.3 sebagai berikut. Tabel 3.3 Pedoman Penskoran Kemampuan Representasi Matematis materi Segi Empat Skor Visual Simbolik Verbal Tidak ada jawaban, kalaupun ada hanya memperlihatkan ketidakpahaman tentang konsep sehingga informasi yang diberikan tidak berarti apa-apa 1 Membuat gambar akan tetapi tidak lengkap Membuat model matematika namun masih terdapat kesalahan Menulis penjelasan namun tidak logis 2 Membuat gambar secara lengkap namun masih ada kesalahan Membuat model matematika dengan benar namun terdapat kesalahan pada perhitungan Menulis penjelasan secara logis, benar namun tidak lengkap 3 Membuat gambar secara lengkap dan benar Membuat model matematika dengan benar dan melakukan perhitungan dengan benar Menulis penjelasan secara logis, benar dan lengkap Sebelum digunakan, soal tes tersebut diuji cobakan terlebih dahulu dengan maksud untuk mengetahui apakah soal tersebut memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas. Selain itu juga untuk mengetahui tingkat kesukaran dan daya pembeda soal.

1. Validitas

Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. 5 Validitas sebuah tes dapat diketahui dari hasil pemikiran dan dari hasil pengalaman. 6 Pengukuran validitas soal dapat ditentukan dengan menggunakan rumus product moment : 7 5 Ibid., h. 121. 6 Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2012, h. 80. 7 Ibid., h. 87.