Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Model dan Metode Pembelajaran Langkah Kegiatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 RPP KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMP Negeri 14 Tangerang Selatan Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VII 2 Genap Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar : 6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang. 6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Indikator :  Mengidentifikasi sifat-sifat persegi.  Menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi.  Menghitung keliling dan luas persegi.  Menerapkan rumus keliling dan luas persegi dalam pemecahan masalah.

A. Tujuan Pembelajaran

 Setelah mengikuti proses pembelajaran ini diharapkan : - Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat persegi. - Siswa dapat menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi. - Siswa dapat menghitung keliling dan luas persegi. - Siswa dapat menerapkan rumus keliling dan luas persegi dalam pemecahan masalah.  Nilai karakter siswa yang diharapkan : Disiplin discipline, tekun diligence, rasa hormat dan perhatian respect, tanggung jawab responsibility

B. Materi Pembelajaran

Sifat- sifat persegi : 1. Semua sisi persegi sama panjang. 2. Sudut-sudut pada persegi merupakan sudut siku-siku. 3. Diagonal-diagonal persegi sama panjang dan saling membagi dua sama panjang 4. Diagonal-diagonal persegi berpotongan membentuk sudut siku-siku

C. Model dan Metode Pembelajaran

Model : Pembelajaran berbasis VARK Metode : ceramah, demonstrasi, diskusi, penugasan.

D. Langkah Kegiatan

2 x 40 menit Kegiatan Pembelajaran Tahap Awal 10 menit Persiapan  Guru memberi salam, mengkondisikan kelas, memimpin doa, mengabsen siswa, menciptakan suasana belajar, mengumpulkan dan membahas PR yang dianggap sulit  Dengan tanya jawab, siswa diminta mengingat kembali materi persegi panjang.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi ini untuk dipelajari.  Guru mengelompokkan siswa kedalam kelompok heterogen yang terdiri dari 4-5 orang.  Guru membagikan lembar kegiatan kelompok. Tahap Inti 60 menit Penyampaian  Guru menampilkan beberapa gambar bentuk persegi dalam kehidupan sehari-hari.  Siswa mengamati bentuk-bentuk persegi yang ditampilkan guru. Visual Rumus keliling persegi = Rumus luas persegi =  Guru membimbing siswa untuk memahami konsep dan sifat-sifat persegi menggunakan karton  Siswa mengidentifikasi konsep dan sifat-sifat persegi menggunakan kertas origami Kinesthetic  Guru membimbing siswa menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi melalui video pembelajaran  Siswa menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi melalui pengamatan dari video pembelajaran Aural  Guru menuliskan konsep dan sifat-sifat persegi di papan tulis  Siswa menuliskan konsep dan sifat-sifat persegi di buku catatan ReadWrite Pelatihan  Setiap siswa dalam kelompok mendiskusikan lembar kegiatan yang diberikan guru.  Siswa mengerjakan soal dalam lembar kegiatan yang diberikan guru. Penampilan Hasil  Perwakilan dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok.  Siswa dan guru bersama-sama membahas hasil jawaban yang dipresentasikan.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. Tahap Penutup 10 menit Kesimpulan  Guru memberikan tugas membuat jurnal harian tentang materi yang dipelajari hari ini  Guru memberikan PR dari buku pegangan siswa  Guru memberikan informasi materi pembelajaran berikutnya yaitu jajargenjang  Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam

E. Alat dan Sumber belajar