Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

B. Materi Pembelajaran

Sifat- sifat persegi : 1. Semua sisi persegi sama panjang. 2. Sudut-sudut pada persegi merupakan sudut siku-siku. 3. Diagonal-diagonal persegi sama panjang dan saling membagi dua sama panjang 4. Diagonal-diagonal persegi berpotongan membentuk sudut siku-siku

C. Model dan Metode Pembelajaran

Model : Kovensional Ekspositori Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan.

D. Langkah Kegiatan

2 x 40 menit Kegiatan Pembelajaran Tahap Awal 10 menit  Guru memberi salam, mengkondisikan kelas, memimpin doa, mengabsen siswa, menciptakan suasana belajar, mengumpulkan dan membahas PR yang dianggap sulit  Dengan tanya jawab, siswa diminta mengingat kembali materi persegi panjang.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi ini untuk dipelajari. Tahap Inti 60 menit  Guru menjelaskan sifat-sifat persegi ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya.  Dengan tanya jawab, guru meminta siswa untuk menentukan panjang sisi, besar sudut, dan panjang diagonal persegi.  Dengan arahan guru, siswa menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi melalui gambar di papan tulis serta menjelaskannya.  Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya.  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.  Guru membagikan lembar kegiatan kelompok.  Siswa mengerjakan lembar kegiatan kelompok. Rumus keliling persegi = Rumus luas persegi =  Beberapa perwakilan siswa mempresentasikan hasil diskusi  Siswa dan guru bersama-sama membahas hasil presentasi kelompok tersebut Tahap Penutup 10 menit  Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran mengenai persegi.  Guru memberikan PR dari buku pegangan siswa  Guru memberikan informasi materi pembelajaran berikutnya yaitu jajargenjang.  Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam

E. Alat dan Sumber belajar

Alat : Spidol, papan tulis, penghapus Sumber : - Matematika konsep dan aplikasinya untuk kelas VII SMP dan MTs Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni. - Matematika SMP kelas VII KTSP 2006 Marsigit. - Lembar Kegiatan Kelompok terlampir

F. Penilaian

Teknik : Tertulis Bentuk instrumen : Uraian Lembar Kegiatan Kelompok : Terlampir Tangerang Selatan, Februari 2016 Peneliti Rahayu Utami