1. Pedoman Wawancara
a. Visi dan Misi Madrasah Diniyah.
b. Proses penetapan visi dan misi di MDTA ini.
c. Upaya MDTA untuk mencapai visi dan misi tersebut.
d. Keterlibatan guru dan karyawan dalam penyusunan visi dan misi.
e. Pada saat menentukan berbagai kebijakan :
1 Komunikasi Yayasan dan Kepala Madrasah
2 Pengangkatan Kepala Madrasah, Guru dan Karyawan
3 Perencanaan Program Madrasah
4 Penyusunan RAPBM
5 Pelaksanaan Program
6 Supervisi dan Evaluasi
f. Faktor pendukung kesuksesan implementasi :
1 Dukungan Political will pemerintah
2 Dukungan finansial dari pemerintah dan masyarakat
3 Ketersediaan SDM
g. Kendala dalam implementasi kurikulum MDTA.
h. Penyelesaian kendala yang dihadapi tersebut.
i. Pengembangan kurikulum di MDTA.
2. Daftar Ceklis Studi Dokumen
Tabel 3.2 Daftar Ceklis No
Nama Data Ada
Tidak Ket
1 Profil Madrasah
2 Sumber Daya Manusia Madrasah
3 Sarana dan Prasarana Madrasah
4 Program Madrasah
3. Instrumen Penilaian Observasi
INSTRUMEN PENILAIAN RPP
Nama : _______________________
Mata Pelajaran : _______________________
Tanggal Waktu : _______________________
Nama Madrasah :_______________________
Petunjuk Penilaian: 1.
5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = SedangCukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang
2. Lingkarilah skor penilaian;
3. Jumlahkanlah skor total dan buat skor rata-rata
NO KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN
YANG DINILAI SKOR
I Perumusan Indikator Pencapaian KD
1. Perumusan Indikator 1 2 3 4 5
2. Kelengkapan cakupan rumusan 1 2 3 4 5
3. kesesuaian dengan KD 1 2 3 4 5
II Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 1. Kejelasan rumusan
1 2 3 4 5 2. Kelengkapan cakupan rumusan
1 2 3 4 5 3. Kesesuaian dengan kompetensi dasar
1 2 3 4 5 III
Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar 1 2 3 4 5
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
2. kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 4 5
3. Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 4 5
4. Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4 5
IV Pemilihan Sumber BelajarMedia Pembelajaran
1 2 3 4 5 1. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran
dengan tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5
2. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran dengan materi pembelajaran
1 2 3 4 5 3. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran
dengan karakteristik pembelajaran 1 2 3 4 5
V Metode Pembelajaran
1 2 3 4 5 1. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
2. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran
1 2 3 4 5 3. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan
karakteristik peserta didik 1 2 3 4 5
Kategori