Pedoman Wawancara Daftar Ceklis Studi Dokumen

INSTRUMEN PENILAIAN KEGIATAN PENGAJARAN Nama : _______________________ Mata Pelajaran : _______________________ Tanggal Waktu : _______________________ Nama Madrasah :_______________________ Petunjuk Penilaian: 1. 5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = SedangCukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang 2. Lingkarilah skor penilaian; 3. Jumlahkanlah skor total dan buat skor rata-rata NO INDIKATORASPEK YANG DINILAI SKOR I PRA PEMBELAJARAN 1. Menyiapkan ruang,alat pembelajaran dan media 1 2 3 4 5 2. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5 II MEMBUKA PEMBELAJARAN 1. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5 2. Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi 1 2 3 4 5 III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4 5 1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5 2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan yang relevan 1 2 3 4 5 3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5 4. Mencapai tujuan komunikatif 1 2 3 4 5 5. Menggunakan struktur logikaretorika 1 2 3 4 5 6. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki belajar 1 2 3 4 5 7. Mengintegrasikan kerja ilmiah dalam pembelajaran 1 2 3 4 5 B Pendekatanstrategi pembelajaran 1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 4 5 2. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5 3. Menguasai kelas 1 2 3 4 5 4. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5 5. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan yang positif 1 2 3 4 5 6. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan 1 2 3 4 5 7. Melaksanakan pembelajaran yang aktif dan 1 2 3 4 5 partisipatif siswa 8. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan eksplorasi 1 2 3 4 5 9. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan elaborasi 1 2 3 4 5 10.Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan konfirmasi 1 2 3 4 5 C Pemanfaatan sumber belajarmedia pembelajaran 1. Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan sumber belajarmedia pembelajaran 1 2 3 4 5 2. Menghasilkan pesan yang menarik dari penggunaan sumber belajar 1 2 3 4 5 3. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan sumber belajarmedia pembelajaran 1 2 3 4 5 D Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa 1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru, siswa, sumber belajar 1 2 3 4 5 2. Merespon positif partisispasi aktif siswa 1 2 3 4 5 3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5 4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 4 5 5. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5 6. Membantu siswa dalam membentuk sikap cermat dan kritis 1 2 3 4 5 E Penilaian proses dan hasil belajar 1. Memantau kemajuan belajarindikator pencapaian 1 2 3 4 5 2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5 F Penggunaan bahasa 1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan benar 1 2 3 4 5 2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 1 2 3 4 5 3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5 IV PENUTUP 1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5 2. Melakukant indak lanjut dengan memberi arahan atau tugas sebagai kegiatan remedy 1 2 3 4 5 Skor Rata-rata: Instrumen Penilaian Praktik Profesi Keguruan Terpadu FITK UIN Syarif Hidayatullah