Pedoman Wawancara Daftar Ceklis Studi Dokumen
INSTRUMEN PENILAIAN KEGIATAN PENGAJARAN
Nama : _______________________
Mata Pelajaran : _______________________
Tanggal Waktu : _______________________
Nama Madrasah :_______________________
Petunjuk Penilaian: 1.
5 = Sangat Baik; 4 = Baik; 3 = SedangCukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang
2. Lingkarilah skor penilaian;
3. Jumlahkanlah skor total dan buat skor rata-rata
NO INDIKATORASPEK YANG DINILAI
SKOR I
PRA PEMBELAJARAN
1. Menyiapkan ruang,alat pembelajaran dan media 1 2 3 4 5
2. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
II MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
2. Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi 1 2 3 4 5
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A
Penguasaan materi pelajaran
1 2 3 4 5 1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
1 2 3 4 5 2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan yang
relevan 1 2 3 4 5
3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
4. Mencapai tujuan komunikatif 1 2 3 4 5
5. Menggunakan struktur logikaretorika 1 2 3 4 5
6. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki belajar
1 2 3 4 5 7. Mengintegrasikan kerja ilmiah dalam
pembelajaran 1 2 3 4 5
B Pendekatanstrategi pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
1 2 3 4 5 2. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
1 2 3 4 5 3. Menguasai kelas
1 2 3 4 5 4. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual 1 2 3 4 5
5. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan yang positif
1 2 3 4 5 6. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan 1 2 3 4 5
7. Melaksanakan pembelajaran yang aktif dan 1 2 3 4 5
partisipatif siswa 8. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
kegiatan eksplorasi 1 2 3 4 5
9. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan kegiatan elaborasi
1 2 3 4 5 10.Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
kegiatan konfirmasi 1 2 3 4 5
C Pemanfaatan sumber belajarmedia pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan sumber belajarmedia pembelajaran
1 2 3 4 5 2. Menghasilkan pesan yang menarik dari
penggunaan sumber belajar 1 2 3 4 5
3. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan sumber belajarmedia pembelajaran
1 2 3 4 5 D
Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru, siswa, sumber belajar
1 2 3 4 5 2. Merespon positif partisispasi aktif siswa
1 2 3 4 5 3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
1 2 3 4 5 4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang
kondusif 1 2 3 4 5
5. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar
1 2 3 4 5 6. Membantu siswa dalam membentuk sikap cermat
dan kritis 1 2 3 4 5
E Penilaian proses dan hasil belajar
1. Memantau kemajuan belajarindikator pencapaian 1 2 3 4 5
2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
1 2 3 4 5 F
Penggunaan bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan benar 1 2 3 4 5
2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 1 2 3 4 5
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
IV PENUTUP
1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
1 2 3 4 5 2. Melakukant indak lanjut dengan memberi arahan
atau tugas sebagai kegiatan remedy 1 2 3 4 5
Skor Rata-rata:
Instrumen Penilaian Praktik Profesi Keguruan Terpadu FITK UIN Syarif Hidayatullah