3.7 Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
Secara rinci pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini meliputi langkah- langkah sebagai berikut.
Siklus I
Pelaksanaan siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dengan menggunakan satu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, alokasi
waktu yang digunakan 4x35 menit. Siklus I meliputi langkah-langkah
sebagai berikut.
1. Perencanaan
a. Menyusun RPP. b. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan
kinerja guru selama proses pembelajaran berlangsung. c. Menyusun instrumen penilaian aktivitas dan keterampilan bercerita
siswa.
2. Pelaksanaan
Tahap ini merupakan pelaksanaan dari rencana pembelajaran yang telah disiapkan oleh peneliti. Tindakan dilakukan dalam
pembelajaran bercerita melalui metode discovery sesuai dengan perencanaan yang telah disusun.
Adapun langkah-langkah pembelajaran keterampilan bercerita dengan menerapakan metode discovery adalah:
a. Kegiatan Awal ±10 Menit
1. Guru menertibkan dan menyiapkan siswa untuk belajar. 2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan metode yang
akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran bercerita. 3. Guru melakukan apersepsi guru bertanya kepada siswa
tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya kemudian guru bertanya kepada siswa mengenai hal-hal yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
b. Kegiatan Inti ±45 Menit
1. Guru membagikan lembar materi untuk menambah
pengetahuan siswa tentang keterampilan bercerita. 2. Guru menjelaskan materi tentang keterampilan bercerita
secara rinci yang terdapat pada lembar materi dan meminta siswa untuk menganalisis dan mencari tentang aspek-aspek
yang dinilai dalam keterampilan bercerita. 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai hal-hal yang belum jelas, kemudian guru akan membantu memperjelas tugas dan memberikan informasi.
4. Siswa mencari tentang aspek-aspek yang dinilai dalam keterampilan bercerita.
5. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang aspek-aspek yang dinilai dalam keterampilan bercerita.
6. Guru memberikan contoh bercerita tentang pengalaman, selanjutnya siswa diberikan tuga untuk membuat cerita
berdasarkan pengalaman. Selanjutnya pada pertemuan 2
Kategori