3. Subjek Penelitian Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah guru dan siswa kelas VB SD
Negeri 10 Metro Timur dengan jumlah 18 siswa, terdiri dari 9 siswa laki- laki dan 9 siswa perempuan.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang akan digunakan untuk mendapatkan data tentang penerapan metode discovery dalam pembelajaran keterampilan bercerita,
antara lain sebagai berikut: 1. Observasi pengamatan, yang bertujuan untuk mengamati aktivitas
siswa, keterampilan bercerita siswa, dan kinerja guru dalam kegiatan pembelajaran. Observasi dilakukan dengan menggunakan panduan
observasi. Pada lembar tersebut observer memberikan skor dengan cara memberi tanda ceklist pada kolom skor yang telah disediakan pada
masing-masing aspek yang diamati. 2. Studi dokumentasi, yang bertujuan untuk mengetahui karkteristik dan
latar belakang subjek dan tempat penelitian.
3.4 Instrumen Pengumpulan Data
Penelitan ini menggunakan beberapa instrumen pengumpulan data, hal ini dimaksudkan untuk mendapatkan data yang lengkap dan valid, yang
dapat mendukung keberhasilan dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan antara lain:
a. Instrumen aktivitas siswa, instrumen ini digunakan untuk melihat tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran keterampilan bercerita
melalui penerapan metode discovery.
b. Instrumen kinerja guru, digunakan untuk menjaring data yang berkaitan dengan proses dan situasi nyata pembelajaran di kelas, yang menyangkut
kinerja guru, sebagai bahan refleksi untuk setiap perencanaan pembelajaran pada siklus selanjutnya.
c. Instrumen penilaian keterampilan bercerita siswa, instrumen ini digunakan untuk menilai keterampilan bercerita siswa.
3.5 Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini akan dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Analisis kualitatif ini digunakan untuk
menunjukkan dinamika proses dengan memberikan pemaknaan secara kontekstual dan mendalam sesuai dengan permasalahan penelitian, yaitu
data tentang kinerja guru, aktivitas siswa, dan interaksi pembelajaran. Sedangkan analisis kuantitatif digunakan untuk menganalisis data yang
menunjukkan dinamika keterampilan bercerita siswa setelah mengikuti proses pembelajaran.
1. Analisis Kualitatif Analisis kualitatif akan digunakan untuk menganalisis data yang terdiri
atas:
a. Data aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Data ini diperoleh dengan mengadakan pengamatan secara langsung
terhadap aktivitas siswa selama pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa.
b. Data kinerja guru selama proses pembelajaran berlangsung.
