62 62
Bab 4
Petunjuk guru: Guru membuat suasana kelas senyap.
Guru membacakan cerita rakyat Petualangan Hang Tuah yang ada pada Kegiatan Aspek
Membaca. Guru dapat pula membacakan cerita lain yang
berkaitan dengan lalu lintas. Guru membacakan dengan penuh ekspresi
agar siswa tertarik dan mendengarkan cerita itu sampai selesai.
Guru memotivasi siswa agar menyimak cerita sampai selesai.
1. 2.
3. 4.
5. P t
j k
1
1. Tutuplah buku ini. 2. Perhatikan gurumu. Beliau membacakan
sebuah cerita. 3. Dengarkan cerita yang dibacakan gurumu.
Ayo, bayangkanlah seolah-olah kamu sedang mengalami kejadian dalam cerita
itu. 4. Jika gurumu sudah selesai, bukalah buku
tugasmu. Catatlah hal-hal yang penting menurutmu.
9. Tiba-tiba muncul air yang menenggelamkan kerajaan itu.
10. Kerajaan itu berubah menjadi danau yang berwarna-warni.
Nah, kamu sudah membaca Teropong. Selanjutnya, ikuti petualangan berikut.
Petualangan itu untuk menguji pemahamanmu.
63
Bab 4
63
Petunjuk guru: Guru memimpin diskusi.
Guru memberi informasi alur yang tepat. Guru memotivasi siswa agar mengikuti
diskusi. 1.
2. 3.
2
1. Siapkan buku tugasmu. 2. Buatlah alur cerita pada Petualangan 1.
Bila lupa ceritanya, kamu dapat melihat catatan.
3. Periksa kembali alur yang telah kamu buat. 4. Bandingkan dengan milik teman
sebangkumu. 5. Majulah ke depan kelas.
6. Bacakan alur milikmu. 7. Diskusikan dengan teman-temanmu
mengenai alur yang paling tepat.
2. Menentukan Pesan Moral Cerita
Inilah guna berlatih menentukan alur. Selain paham jalan ceritanya, kamu dapat
menemukan pesan moral cerita. Apa yang dimaksud dengan pesan moral?
Pesan moral cerita adalah nilai budi pekerti dalam suatu cerita. Pesan moral
ini ada yang disampaikan secara langsung dalam cerita. Ada pula pesan moral yang
harus kamu simpulkan. Nah, tentukan pesan moral dalam cerita
yang telah kamu dengarkan. Tunjukkan kejelianmu. Ayo, ikuti petualangan berikut.
1. Siapkan buku tugasmu. 2. Ingat-ingatlah kegiatan pada
Petualangan 1. 3. Adakah kata-kata yang menyebutkan
pesan moral dalam cerita yang telah kamu dengarkan?
4. Bila tidak ada, simpulkan pesan moral itu dengan kata-katamu sendiri.
5. Lihatlah alur pada Petualangan 2 jika kamu sudah lupa cerita tersebut.
6. Diskusikan dengan teman-temanmu mengenai kesimpulanmu.
7. Catatlah hasil diskusi tersebut. 8. Mintalah nilai pada gurumu.
1. 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Siapkan buku tugasmu.
Tahukah kamu, bagaimana sebuah cerita dikenal masyarakat di suatu daerah?
Cerita rakyat ada yang disampaikan secara lisan dari mulut ke mulut. Ada seseorang yang
mengetahui sebuah cerita. Lalu, ia bercerita kepada orang lain. Demikan seterusnya sehingga
cerita itu menyebar. Ada pula cerita rakyat yang ditulis dalam
naskah-naskah kuno. Lalu, cerita tersebut disampaikan oleh tetua masyarakat. Hal ini
karena jarang yang dapat membaca naskah- naskah tersebut.
Akan tetapi, kini sudah ada ahli yang meneliti naskah kuno. Mereka dapat membaca
dan menulis kembali naskah-naskah kuno. Mereka adalah antropolog dan filolog. Karena
dapat membaca naskah-naskah kuno, mereka mengetahui berbagai kejadian pada zaman
dahulu. Bila kamu tertarik, jangan hanya kagum saja.
Berusahalah. Jika belajar dengan tekun, kamu pasti mampu jadi antropolog atau filolog.
64 64
Bab 4
B. JANGAN PERCAYA SEBELUM MEMBACA
Penasarankah kamu setelah mendengar cerita yang disampaikan
gurumu? Jika iya, kamu perlu membaca sendiri cerita tersebut. Memang
sebaiknya kamu tidak mudah percaya. Jangan- jangan kamu hanya dibohongi bila percaya begitu
saja. Kamu harus melihat bukti sebelum percaya. Nah, agar kamu tidak merasa penasaran,
bacalah cerita Petualangan Hang Tuah. Selain menambah pengetahuan, kamu dapat berlatih
menentukan gagasan utama. Yuk, ikuti kegiatan berikut.
1. Menemukan Gagasan Utama dengan Cepat
Gagasan utama telah dibahas pada bab 2. Petualangan menemukan gagasan utama pun
telah kamu lakukan pada bab tersebut. Lalu, apa perbedaannya dengan kegiatan menemukan
gagasan utama pada bab ini? Pada bab ini
kamu tidak hanya berlatih untuk
menemukan gagasan
utama. Sambil membaca cepat,
kamu harus menemukan
gagasan utama. Bagaimana
caranya? Cari tahu jawabannya
dalam Teropong berikut.
Ingatkah kamu Kegiatan Membaca dalam Bab 2? Bila kamu tidak ingat, buka
bagian tersebut. Kamu dapat menjumpai penjelasan tentang langkah-langkah
menemukan gagasan utama. Selain dengan langkah tersebut, kamu
dapat menemukan dengan cara mencermati letak gagasan utama dalam paragraf.
Ada gagasan utama yang terletak di awal paragraf. Ada gagasan utama yang terletak
di akhir paragraf. Ada pula gagasan utama yang terletak di awal dan akhir paragraf.
Perhatikan gambar berikut. Pada paragraf pertama, gagasan utama terletak
di awal paragraf. Pada paragraf kedua, gagasan utama terletak di akhir paragraf.
Pada paragraf ketiga, gagasan utama terletak di awal dan akhir paragraf.
Nah, untuk menemukan gagasan utama dengan cepat, kamu hanya perlu mengamati
bagian-bagian tersebut. Bandingkan, manakah yang paling tepat sebagai gagasan
utama? Apakah pernyataan yang ada di awal, di akhir, ataukah di awal dan akhir
paragraf?
