70
3. Tes Objektif Pilihan Ganda
“Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan,
intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok” Sudaryono, dkk, 2013:40. Tes yang digunakan dalam penelitian ini digunakan
untuk mengukur aspek kognitif yang dibuat dalam bentuk butir soal pilihan ganda. “Soal pilihan ganda adalah bentuk tes yang mempunyai satu jawaban
yang benar dan paling tepat” Nana Sudjana, 2013:48. Multiple choice test terdiri atas bagian keterangan stem dan bagian kemungkinan jawaban atau alternatif
option. Kemungkinan jawaban option terdiri atas satu jawaban yang benar yaitu kunci jawaban dan beberapa pengecoh” Sudaryono, dkk, 2013:70. Dalam
penelitian ini alternatif jawabannya ada lima option. Jenis tes pilihan ganda dipakai untuk melihat post test yaitu tes diberikan
setelah pelaksanaan pembelajaran menjahit celana panjang wanita, baik pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Kisi-kisi instrumen tes pilihan ganda
kompetensi menjahit celana panjang wanita dapat dilihat pada Tabel 09.
71
Tabel 09. Kisi- kisi Instrumen Tes Pilihan Ganda Kompetensi Menjahit Celana Panjang Wanita di SMKN 3 Klaten
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
No. Soal Bentuk
Tes
Membuat Busana
Wanita 1 Mengelompokkan
macam- macam celana panjang
wanita a. Menjelaskan
pengertian celana panjang wanita
b. Menyebutkan macam- macam celana panjang
wanita 1
2,3,4
Pilihan Ganda
2 Memotong bahan c. Menyebutkan macam-
macam alat yang digunakan untuk
memotong bahan d. Menerapkan macam-
macam alat yang digunakan untuk
memotong e. Menyiapkan bahan yang
akan dipotong f. Meletakkan pola di atas
bahan g. Memotong bahan untuk
pembuatan celana panjang wanita
h. Memberi tanda pada bahan yang sudah
dipotong 6
11
5,21,24 8
9, 19 10, 22
3 Menjahit busana wanita
i. Menyiapkan alat yang digunakan untuk menjahit
celana panjang wanita j. Menyiapkan bahan yang
digunakan untuk menjahit celana panjang wanita
k. Menjahit bagian-bagian celana panjang wanita
7 12
14,16, 18,23,
25 4 Menyelesaikan
busana wanita dengan jahitan
tangan l. Menyelesaikan celana
panjang wanita dengan jahitan tangan
13, 15
5 Melakukan pengepresan
m. Melakukan pengepresan celana panjang wanita
17,20
Jumlah 25
Setelah skor tes kognitif peserta didik diketahui, selanjutnya adalah menghitung nilai siswa berdasarkan skor yang diperoleh. Berikut adalah
pedoman penilaian kompetensi kognitif peserta didik berdasarkan skor tes objektif pilihan ganda. Penghitungan secara lengkap dapat dilihat pada lampiran.
∑ ∑
Kategori