Penelitian Yang Relevan KAJIAN TEORI
50 1.
Riti Suwita 2010 yang meneliti tentang “Peningkatan Pencapaian Kompetensi Siswa Dalam Belajar Konstruksi Pola Dasar Badan Sistem So En
dengan Menggunakan Media Flip Chart di SMK Negeri 4 Yogyakarta”.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek Penelitian ini adalah 25 siswa kelas X Busana 4 Tata Busana SMK Negeri 4 Yogyakarta.
Penelitian ini melalui empat tahapan: a perencanaan planning, b tindakan action, c pengamatan observing, d refleksi reflection. Terjadi
peningkatan pencapaian ketuntasan sebesar 31,6 sehingga dapat dikatakan media flip chart dapat meningkatkan pencapaian kompetensi siswa dalam
belajar konstruksi pola dasar badan sistem so en di SMK Negeri 4 Yogyakarta.
2. Mahatmi Arfiani 2014 yang meneliti tentang “Penerapan Media Flipchart
untuk Meningkatkan kompetensi membuat pola Dasar Rok pada Mata Pelajaran Keterampilan Tata Busana di MAN Yogyakarta III”. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini melalui empat tahapan: a perencanaan, b tindakan, c pengamatan, d refleksi. Pelaksanaan
pembelajaran membuat pola dasar rok dengan menggunakan media flipchart dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam membuat pola dasar rok pada
mata pelajaran keterampilan tata busana, hal ini terlihat dari peningkatan kompetensi siswa dari pra siklus 24 ke siklus pertama 70,59 dan siklus
kedua 88,24. 3.
Erni Setianingsih 2010 yang meneliti tentang “Pengembangan Media Pembelajaran Flipchart untuk Pencapaian Kompetensi Pembuatan Pola
Kemeja di SMK N 3 Klaten”. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan Reseach Development. Sampel penelitian ini siswa tata
51 busana sejumlah 70 siswa. Penelitian ini menghasilkan media flipchart untuk
mata diklat pembelajaran pola. Hasil kompetensi yang diperoleh dengan menggunakan bantuan media pembelajaran flipchart adalah lebih dari 80
peserta didik mencapai nilai rata-rata lebih dari 70 dari sejumlah siswa 58 peserta didik, maka disimpulkan bahwa proses belajar mengajar
menggunakan media pembelajaran flipchart pada materi pola kemeja anak pria di SMK N 3 Klaten dinyatakan sudah berhasil dan efektif.
Tabel 04. Penelitian yang Relevan Peneliti
Riti Suwita Mahatmi
Arfiani Erni
Setianingsih Elisabet Shinta N.
Lokasi SMK Negeri 4
Yogyakarta MAN
Yogyakarta III SMKN
3 Klaten
SMKN 3 Klaten
Materi Konstruksi Pola
Dasar Badan
Sistem Soen Membuat pola
dasar rok Pembuatan
Pola Kemeja Menjahit
Celana Panjang
Wanita Slack
Jenis Penelitian
PTK PTK
R D Quasi Eksperimen
Media Media Flip Chart Media
Flipchart Media
Flipchart Media Working
Model dengan Flip Chart
Hasil Media flip chart
meningkatkan pencapaian
kompetensi siswa
dalam belajar
konstruksi pola dasar
badan sistem soen.
Media flipchart meningkatkan
pencapaian kompetensi
membuat pola dasar rok pada
mata pelajaran keterampilan
tata busana Media
flipchart layak untuk
mencapai kompetensi
pembuatan pola kemeja
Media working
model dengan flip chart berpengaruh
terhadap pencapaian
kompetensi menjahit
celana panjang wanita.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat dijelaskan bahwa penggunaan media pembelajaran sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, serta
penggunaan media pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap ketercapaian kompetensi. Walaupun sudah didapatkan hasil penelitian tersebut,
namun penelitian tentang pengaruh penggunaan media working model dengan flip chart terhadap pencapaian kompetensi menjahit celana panjang wanita di
52 SMKN 3 Klaten belum dikemukakan. Oleh karena itu pada penelitian ini akan
menga ngkat judul “Pengaruh Penggunaan Media Working Model dengan Flip
Chart Terhadap Pencapaian Kompetensi Menjahit Celana Panjang Wanita di SMKN 3 Klaten”.