9 b. Mendapatkan pengetahuan tentang pencapaian kompetensi siswa melalui
penggunaan media working model dengan flip chart.
3. Bagi Guru Bidang Studi
a. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi dan tambahan pengetahuan tentang media pembelajaran khususnya untuk ketercapaian kompetensi
siswa dalam menjahit celana panjang wanita. b. Sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan media pembelajaran pada
mata pelajaran membuat busana wanita.
4. Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk mengetahui proses belajar mengajar mata pelajaran membuat busana wanita di SMKN 3
Klaten dengan pemanfaatan media working model dengan flip chart dalam pencapaian kompetensi menjahit celana panjang wanita.
10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori 1. Pengertian Pembelajaran
a. Pengertian Belajar
“Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya”
Sugihartono, dkk, 2007:74. Spears dalam Eveline Siregar, dkk 2011 Learning is to observe, to read, to imitate, to try something them selves, to
listen, to follow direction. Belajar adalah mengamati, membaca, meniru, mencoba, sesuatu pada dirinya sendiri, mendengar dan mengikuti aturan.
Sedangkan menurut Eveline Siregar, dkk 2011 belajar adalah sebuah proses yang kompleks yang di dalamnya tergandung beberapa aspek, yaitu
bertambahnya jumlah pengetahuan, adanya kemampuan mengingat dan mereproduksi, adanya penerapan pengetahuan, menyimpulkan makna,
menafsirkan dan mengaitkannya dengan realistis, dan adanya perubahan sebagai pribadi. Perubahan tersebut menyangkut perubahan yang bersifat
pengetahuan kognitif dan keterampilan psikomotor maupun yang menyangkut nilai dan sikap afektif.
Di dalam buku yang sama menurut Sugihartono, dkk 2007 terdapat 2 faktor yang mempengaruhi belajar yaitu :
1 Faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar. Faktor internal meliputi :
a Faktor jasmaniah meliputi faktor kesehatan dan cacat tubuh.
