BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Sesuai dengan masalah yang diteliti yakni tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan kontekstual, maka peneliti memilih
lokasi di Sekolah Dasar Negeri Neglasari 02 Kecamatan Dramaga Kabupaten Bogor.
Sedangkan mengenai waktu penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih empat bulan yaitu pada bulan Januari 2014 sampai dengan bulan April
2014.
B. Metode dan Desain Intervensi Tindakan
1. Metode Intervensi Tindakan
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK model spiralsiklus dari Stephen Kemmis dan Mc.
Taggart. Menurut Jhon Elliot yang dikutip oleh Basuki Wibawa, penelitian tindakan kelas adalah kajian tentang situasi sosial dengan maksud untuk
meningkatkan kualitas tindakan di dalamnya
1
. Dengan menggunakan model ini jika pada awal pelaksanaan tindakan perbaikan masih dapat
dilanjutkan pada siklus berikutnya sampai tujuan dapat tercapai. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan melalui beberapa tahapan
yaitu 1 Perencanaan, tindakan, 3 observasi, dan 4 refleksi, kemudian dilanjutkan dengan siklus selanjutnya dengan melalui tahapan yang sama.
2. Desain Intervensi Tindakan
Desain intervensi tindakan dalam penelitian ini, terdiri dari dua siklus. Tiap-tiap siklus dilaksanakan sesuai perubahan yang ingin dicapai.
Adapun alur penelitian tindakan kelas dapat digambarkan sebagai berikut:
1
Basuki Wibawa, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Depdiknas Ditjendasmen, 2004, h.5
36
Gambar III.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas
1. Perencanaan Kegiatan yang dilakukan pada tahap perencanaan antara lain:
1 Membuat rencana pembelajaran dengan pembelajaran pendekatan kontekstual dengan pemilihan tema yang sudah ditentukan.
2 Membuat alat evaluasi untuk dikerjakan di kelas. 3 Membuat lembar observasi ada dua yaitu kegiatan guru dan
kegiatan siswa untuk melihat kondisi belajar mengajar di kelas pada waktu pembelajaran dengan pendekatan kontekstual.
2. Pelaksanaan tindakan Pada tahap pelaksanaan tindakan kegiatan yang dilakukan
adalah melaksanakan skenario desain pembelajaran yang telah direncanakan, yang bertindak sebagai guru dalam penelitian ini adalah
peneliti sedangkan yang bertindak sebagai kolaborasi adalah teman
Kategori