cara –cara yang tepat untuk mengembangkan validitas data yang
diperolehnya. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang akan digunakan adalah teknik Tringulasi. Tringulasi adalah “teknik
pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data untuk keperluan pengecekkan atau sebagai pembanding
terhadap data tersebut”.
2
Penelitian ini menggunakan tringulasi penyelidikan dengan jalan memanfaatkan peneliti atau penguatan untuk keperluan
pengecekan kembali.
I. Teknik Pengumpul Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini antara lain melalui: 1. Observasi. Menurut Margono observasi diartikan “sebagai pengamatan
dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada obyek penelitian
”.
3
Pengumpulan data melalui observasi dilakukan oleh peneliti dibantu oleh seorang guru pada kelas yang dipakai untuk penelitian agar
diperoleh seorang guru pada kelas yang dipakai untuk penelitian agar diperoleh gambaran secara langsung proses pembelajaran di kelas.
2. Catatan lapangan, kolaborasi menggunakan kelebihannya pelaksanaan pembelajaran baik guru, siswa, media dan metode.
3. Dokumentasi. Bukti dokumen penelitian ini yaitu berupa foto kegiatan siswa dan guru dalam pelaksanaan pembelajaran yang berkaitan dengan
proses belajar yang di lakukan oleh siswa dan guru selama proses tindakan berlangsung.
4. Wawancara. Wawancara terhadap observasi yang dilakukan guru kelas IV empat dimaksudkan untuk mengungkapkan tanggapan guru kelas IV
secara tertulis mengenai inisiatif dan reaksi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam setelah penelitian selesai dilakukan.
2
Moleong, Metodologi Penelitian, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1999, h.178
3
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2004, h.158
5. Tes. Menurut Suharsimi Arikunto, tes adalah “serentetan pertanyan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan,
pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok
”.
4
Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis bentuk pilihan ganda, yaitu tes yang berbentuk pertanyaan tulisan yang
jawabannya merupakan pilihan alternative yang telah disediakan. Tes ini digunakan untuk memperoleh data mengenai hasil belajar dalam
Pendidikan Agama Islam dengan pendekatan kontekstual.
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan
Pada penelitian tindakan kelas ini analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Analisis kualitatif dilakukan dengan metode alur yaitu
data dianalisis sejak tindakan pembelajaran dilaksanakan, dikembangkan selama proses pembelajaran. Menurut Miles dan Hubberman dalam Sutama,
alur yang dilalui meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi
5
. Reduksi data adalah proses pemilihan, pemusatan perhatian pada
penyederhanaan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan. Kegiatan ini mulai dilakukan dalam setiap tindakan
terhadap sekumpulan informasi yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan. Sedangkan penarikan kesimpulan dilakukan secara bertahap
untuk memperoleh derajat kepercayaan yang tinggi, dalam penelitian ini penarikan kesimpulan dilakukan sampai 80 siswa mampu memperoleh nilai
minimal 70. Dengan demikian langkah analisis data kualitatif dalam tindakan ini dilakukan semenjak tindakan-tindakan dilaksanakan.
4
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekaran Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002, h.127
5
Sutama, Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Pembenahan Gaya Belajar Guru di SLTP Negeri 18 Surakarta. Yogyakarta: Tesis Magister PPS.
UNY tidak diterbitkan, 2000, h. 104.
