Analisis Hasil Kuis Penghargaan Kelompok

Tabel 4.12. Hasil Kuis No Siswa Kuis I Kuis II Kuis III Kuis IV Skor peningkatan 1 66 80 100 60 30 – 30 - 10 2 66 75 75 50 20 – 20 - 5 3 90 75 75 80 5 – 5 - 10 4 63 75 100 75 30 – 30 - 30 5 - 50 75 75 - 6 75 70 85 85 10 – 20 - 20 7 75 70 100 50 10 – 30 - 5 8 100 85 75 85 5 – 5 - 5 9 100 90 100 90 10 – 30 - 10 10 66 85 75 85 30 – 20 - 30 11 75 60 100 80 5 – 30 - 20 12 87 60 75 85 5 – 5 - 10 13 47 75 100 60 30 – 30 - 30 14 90 75 100 100 5 – 30 - 30 15 66 75 75 50 20 – 20 - 5 16 81 80 80 80 10 – 10 - 10 17 81 80 75 95 10 – 10 - 20 18 53 75 100 75 30 – 30 - 30 19 69 50 75 85 5 – 30 - 30 20 100 85 100 90 5 – 30 - 10 21 63 50 80 90 5 – 30 - 30 22 53 70 85 100 30 – 30 - 30 23 87 70 75 55 5 – 5 - 5 24 97 80 100 85 5 – 30 - 5 25 81 90 100 75 20 – 30 - 10 26 59 60 75 65 10 – 30 - 20 27 50 75 100 85 30 – 30 - 30 28 56 65 100 85 20 – 30 - 30 29 78 80 100 75 20 – 30 - 10 30 50 - 75 80 - 31 100 70 80 75 5 – 5 - 5 32 84 75 75 85 10 – 10 - 20 33 87 75 100 75 5 – 30 - 5 34 72 80 75 80 20 – 20 - 20 35 90 75 75 90 5 – 5 - 20 36 53 70 100 100 30 – 30 - 30 37 81 - 75 55 - Dari nilai kuis siswa secara keseluruhan kemudian disesuaikan dengan kelompok masing-masing sehingga bisa diketahui skor peningkatan individu dalam kelompok, yang selanjutnya bisa di rata- rata menjadi skor team kelompok. Berikut adalah hasilnya, Tabel 4.13. Lembar Peningkatan Kuis Kelompok 1 Anggota Tim Skor Peningkatan Kuis II Skor Peningkatan Kuis III Skor Peningkatan Kuis IV Total ES 9 10 30 10 50 FNF 14 5 30 30 65 LN 21 5 30 30 65 SK 34 20 20 20 60 SAN 35 5 5 20 30 NH 31 5 5 5 15 Skor team 50 120 105 285 Rata-rata 8,3 20 17,5 47,5 Penghargaan Tim - Great team Good team Dari tabel di atas kelompok 1 tidak masuk kriteria pada kuis ke II, sedangkan untuk kuis ke III dan IV, kelompok mendapatkan penghargaan sebagai kelompok Great team pada kuis III dan Good team pada kuis IV. Sedangkan rata-rata skor total yang didapat adalah 15,27 sehingga masuk dalam kriteria kelompok Good team. No Siswa Kuis I Kuis II Kuis III Kuis IV Skor peningkatan 38 81 65 75 90 5 – 10 - 20 39 90 70 75 85 5 – 5 - 10 40 87 - 75 60 - Tabel 4.14. Lembar Peningkatan Kuis Kelompok 2 Anggota Tim Skor Peningkatan Kuis II Skor Peningkatan Kuis III Skor Peningkatan Kuis IV Total KA 20 5 30 10 45 GUS 15 20 20 5 45 ASS 6 10 20 20 50 LZM 22 30 30 30 90 MH 23 5 5 5 15 Skor team 70 105 70 245 Rata-rata 14 21 14 49 Penghargaan Tim - Great team - Dari tabel di atas kelompok 2 tidak masuk kriteria pada kuis ke II dan ke IV, sedangkan untuk kuis ke III, kelompok mendapatkan penghargaan sebagai kelompok Great team. Untuk rata-rata skor total, kelompok 2 mendapatkan skor 16,33 dan masuk dalam kriteria kelompok Good team. Tabel 4.15. Lembar Peningkatan Kuis Kelompok 3 Anggota Tim Skor Peningkatan Kuis II Skor Peningkatan Kuis III Skor Peningkatan Kuis IV Total YP 38 5 10 20 35 HS 16 10 10 10 30 DKS 7 10 30 5 45 SH 36 30 30 30 90 FA 12 5 5 10 20 Skor team 60 85 75 220 Rata-rata Tim 12 17 15 44 Penghargaan Tim - Good team Good team Dari tabel di atas kelompok 3 tidak masuk kriteria pada kuis ke II, sedangkan untuk kuis ke III dan IV, kelompok mendapatkan penghargaan sebagai kelompok Good team. Rata-rata skor kelompok secara total, kelompok 3 memperoleh skor 14,67 sehingga kelompok ini tidak masuk dalam kriteria. Tabel 4.16. Lembar Peningkatan Kuis Kelompok 4 Anggota Tim Skor Peningkatan Kuis II Skor Peningkatan Kuis III Skor Peningkatan Kuis IV Total NFP 29 20 30 10 45 MMS 27 30 30 30 90 HS 17 10 10 20 40 ANF 2 20 20 5 45 RMII 33 5 30 5 40 AP 3 5 5 10 20 ER D 11 5 30 20 55 Skor team 85 155 100 335 Rata-rata Tim 12,14 22,1 14,3 47,8 Penghargaan Tim - Great team - Dari tabel di atas kelompok 4 tidak masuk kriteria pada kuis ke II dan ke IV. Sedangkan untuk kuis ke III, kelompok mendapatkan penghargaan sebagai kelompok Great team. Skor rata-rata yang didapatkan sebesar 16,18 sehingga kelompok 4 masuk dalam kriteria kelompok good team. Tabel 4.17. Lembar Peningkatan Kuis Kelompok 5 Anggota Tim Skor Peningkatan Kuis II Skor Peningkatan Kuis III Skor Peningkatan Kuis IV Total ABU 1 30 30 10 70 IAM 18 30 30 30 90 MZMH 24 5 30 5 40 DP 8 5 5 5 15 EZ 10 30 20 30 80 Skor team 100 115 80 295 Rata-rata Tim 20 23 16 59 Penghargaan Tim Great team Great team Good team Dari tabel di atas kelompok 5 memperoleh penghargaan sebagai kelompok Great team pada kuis ke II dan III, sedangkan pada kuis ke IV mendapatkan penghargaan sebagai kelompok Good team.Skor rata-rata yang didapatkan sebesar 19,67 sehingga kelompok 5 masuk dalam kriteria kelompok Good team. Tabel 4.18. Lembar Peningkatan Kuis Kelompok 6 Anggota Tim Skor Peningkatan Kuis II Skor Peningkatan Kuis III Skor Peningkatan Kuis IV Total MMA 28 20 30 30 80 AH 4 30 30 30 90 IA 19 5 30 30 65 MHI 25 20 30 10 60 FNA 13 30 30 30 90 MKA 26 10 30 20 60 PUS 32 10 10 20 40 Skor team 125 190 170 485 Rata-rata Tim 17,86 27,1 24,3 69,3 Penghargaan Tim Good team Super team Great team Dari tabel di atas kelompok 6 mendapatkan penghargaan sebagai kelompok Good team pada kuis ke II, kelompok Great team pada kuis III dan kelompok Great team pada kuis ke IV. Skor rata-rata yang didapatkan sebesar 23,08 sehingga kelompok 6 masuk dalam kriteria kelompok great team. Penghargaan kelompok secara keseluruhan disajikan dalam tabel berikut, Tabel 4.19.Lembar Penghargaan Kelompok Secara Keseluruhan Kelompok Rata-rata skor Penghargaan 1 15,27 Good Team 2 16,33 Good Team 3 14,67 - 4 16,18 Good Team 5 19,67 Good Team 6 23,08 Great Team Dari tabel di atas dapat dilihat ada empat kelompok yang masuk dalam kelompok good team yaitu kelompok 1,2,4 dan 5. Satu kelompok tidak masuk dalam kriteria penghargaan yaitu kelompok 3, sedangkan satu kelompok yang memperoleh penghargaan sebagai kelompok great team yaitu kelompok 6.

3. Analisis Hasil Tes Akhir Secara Individu

Kriteria penilaian untuk tiap-tiap soal dan perhitungan nilai siswa telah dijelaskan pada bab sebelumnya. Berikut ini adalah tabel rangkuman skor post tes kelas VII B. Tabel 4.20. Skor Nilai Post Test Subjek Skor Jawaban Soal Jumlah Skor Nilai 1 2 3 4 5 1 5 6 4 5 4 24 96 2 5 5 2 6 4 22 88 3 5 5 2 4 2 18 72 4 5 5 2 6 4 22 88 5 4 6 4 4 2 20 80 6 4 6 3 5 4 22 88 7 4 6 3 5 4 22 88 8 5 6 2 5 3 21 84 9 5 6 2 6 4 23 92 10 5 5 2 4 2 18 72 11 5 5 2 6 2 20 80 12 5 6 4 5 4 24 96 13 3 2 2 2 2 11 44 14 5 6 2 6 4 23 92 15 5 6 2 6 3 22 88 16 5 6 3 5 4 23 92 17 5 6 3 5 4 23 92 18 5 6 2 6 4 23 92 19 5 6 3 5 4 23 92 20 5 6 2 4 3 20 80 21 5 6 3 5 4 23 92 22 4 6 4 5 2 21 84 23 5 6 2 5 4 22 88 24 5 6 4 1 2 18 72 25 5 6 4 5 4 24 96 26 5 5 4 2 2 18 72 27 5 6 4 5 4 24 96 28 5 6 4 5 2 22 88 29 5 6 4 5 2 22 88 30 5 6 4 5 2 22 88 31 4 6 2 3 2 17 68 32 5 4 4 4 2 19 76 33 5 6 4 3 4 22 88 34 5 6 2 6 4 23 92 35 5 6 2 3 4 20 80 36 5 6 4 5 2 22 88 37 5 6 2 6 4 23 92

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012

0 3 100

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

2 6 151

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tubuh tumbuhan di Kelas VIII MTs Miftahul Jannah Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016

1 0 16