7
F. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Manfaat Teoritis Hasil dari penelitian ini diharap dapat menambah wawasan pembaca
dan menambah literatur bagi penelitian lain yang relevan. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Peneliti Penelitian ini menjadi pengalaman, pengetahuan dan masukan
untuk mengetahui upaya meningkatkan kualitas pembelajaran PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Turnament
TGT. b.
Bagi Guru Penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan guru dalam memilih
model yang akan digunakan dalam proses pembelajaran di kelas agar kualitas pembelajaran lebih baik.
c. Bagi Siswa
Hasil belajar siswa dapat meningkat dan siswa mampu aktif secara positif dalam pembelajaran PKn. Siswa dapat menerapkan ilmu
dan pembelajaran yang dapat diterapkan di kehidupan masyarakat.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian tentang Keaktifan Belajar
1. Definisi Keaktifan Belajar
Dalam kamus besar bahasa Indonesia keaktifan berasal dari kata „aktif‟ yang berarti sibuk, giat bekerja, berusaha. Aktif mendapat awalan
ke- dan akhiran –an, sehingga menjadi „keaktifan‟ yang mempunyai arti
kegiatan atau kesibukan. Keaktifan belajar siswa merupakan salah satu unsur yang paling mendukung dalam tercapainya tujuan proses
pembelajaran. Hal tersebut didukung oleh pendapat Dimyati Zainal Arifin, 2013: 294 yang mengemukakan bahwa terdapat tujuh prinsip pembelajaran,
yaitu perhatian dan motivasi, keaktifan, keterlibatan langsung, pengulangan, tantangan, balikan dan penguatan, dan perbedaan individu.
Siswa aktif belajar di dalam kelas dapat menunjukkan bahwa proses pembelajaran telah berjalan dengan baik.
Zainal Arifin 2013: 295 menjelaskan bahwa keaktifan siswa dapat ditunjukkan dengan kegiatan fisik
dan psikis. Kegiatan fisik meliputi membaca, mendengar, menulis, sedangkan kegiatan psikis meliputi menggunakan khasanah pengetahuan
dalam memecahkan masalah, membandingkan satu konsep dengan konsep lain, serta menyimpulkan hasil percobaan. Dijelaskan pula oleh Mehl-Mills-
Douglass Oemar Hamalik, 2004: 172 bahwa ”One learns only by some
activities in the neura system: seeings, hearing, smelling, feeling, thinking, physical or motor activity. The hearing muat actively engage in the
Kategori