Umpan Balik dan Tindak Lanjut

62 2. Hubungan antara pelaku seni dan karya seni adalah … . A. film sebagai karya seni dan masyarakat sebagai penonton atau pembeli B. seniman harus bisa memahami minat, pandangan atau kebudayaan masyarakat dengan baik C. seorang pelaku seni dapat saja meniru alam atau hanya mengandalkan imajinasinya dalam menciptakan karya seni D. seniman tidak dapat menjalankan proses kreativitasnya terlepas dari tradisi atau kebudayaan yang berkembang dalam masyarakat 3. Perkembangan kesenian modern yang berasal dari Barat dapat berdampak pada melunturnya nilai-nilai tradisional yang berkembang dalam masyarakat Indonesia. Menyikapi hal tersebut maka … . A. pelaku dan penikmat seni modern harus memberi perhatian terhadap kesenian asli Indonesia B. pelaku dan penikmat seni harus menghilangkan unsur-unsur seni yang mengandung pornografi C. masyarakat harus mengembangkan kebudayaan lokal yang dianggap kurang bermutu menjadi bermutu D. masyarakat harus menjadikan kesenian daerah yang tidak dikenal menjadi kesenian daerah yang terkenal di masyarakat 4. Sikap terhadap kebudayaan: I. Menumbuhkan semangat kedaerah II. Menumbuhkan semangat nasional III. Selektif terhadap kebudayaan asing IV. Menerima dengan tangan terbuka terhadap kebudayaan asing V. Pemerintah menghak-patenkan kebudayaan-kebudayaan di Indonesia Yang termasuk cara- cara mempertahankan kebudayaan ditunjukkan pada nomor … . A. I,II, dan III B. I, II, dan V C. II, III, dan IV D. II, III, dan V 5. Ciri utama yang melatarbelakangi ciri-ciri masyarakat modern adalah derajat rasionalitas yang tinggi berdasarkan pada nilai dan pola yang obyektif impersonal dan afektif utilitarian yang cenderung menghindari nilai-nilai yang bersifat primordial, seremonial, atau tradisional. Diantara tindakan berikut yang mencerminkan ciri masyarakat modern adalah … . A. selamatan ketika hendak menempati rumah baru B. membersihkan makam setiap menjelang hari raya idul fitri C. larung sesaji di sungai Brantas yang diagendakan Dinas Pariwisata Kabupaten Kediri D. membatalkan acara seminar karena tepat pada tanggal 13 yang dianggap “angka sial” 6. Tradisi lisan merupakan bagian dari kebudayaan yang diwariskan secara turun temurun, sehingga dijadikan milik bersama. Tradisi lisan berfungsi sebagai … . A. penyalur sikap dan pandangan, refleksi angan – angan kelompok, alat pengesahan aturan sosial B. wasiat bagi generasi selanjutnya, alat komunikasi lisan, penyalur sikapdan pandangan, refleksi angan – angan kelompok C. memperkaya khasanah budaya bangsa, wasiat bagi generasi selanjutnya, alat 63 komunikasi lisan, penyalur sikap dan pandangan D. pengisi waktu luang, pewarisan budaya, penyalur sikap dan pandangan, refleksi angan – angan kelompok, alat pengesahan aturan social 7. Pembahasan konsep difusi, akulturasi, dan enkulturasi lebih banyak diulas pada standar kompetensi: … . A. menganalisis kesamaan dan keberagaman budaya B. memahami kesamaan dan keberagaman bahasa dan dialek C. menganalisis pengaruh IPTEK terhadap penyebaran bahasa local D. menganalisis unsur-unsur proses dinamika dan pewarisan budaya dalam rangka integrasi 8. Kesenian seringkali dijadikan sebagai media untuk menyampaikan nilai-nilai moral. Hal ini termasuk dalam salah satu fungsi seni, yaitu fungsi … . A. social B. ritual C. personal D. pendidikan 9. Berikut ini yang termasuk Penetration Violence adalah … . A. adanya sikap yang terbuka dari golongan yang berkuasa pada golongan minoritas B. masuknya unsur-unsur modern dalam peralatan yang digunakan industri di indonesia C. masuknya unsur budaya barat oleh orang portugis dan belanda, serta jepang pada PD II D. masuknya pengaruh hindu dan india, serta pengaruh islam dari timur tengah ke Indonesia 10. Tarian Malulo merupakan salah satu tarian tradisional dari daerah Sulawesi Tenggara. Pesan filosofi yang ingin disampaikan dalam tarian ini adalah … . A. sikap kepahlawanan B. mempererat tali persaudaraan C. semangat menjalani kehidupan D. kejujuran dalam menjalani aktivitas kehidupan

H. Kunci Jawaban

1.D 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C 10. D 64 BAGIAN 8 PEMBELAJARAN BAB VIII HUBUNGAN ANTAR UNSUR BUDAYA Kegiatan Belajar 1: Hubungan Antar Unsur Budaya

A. Tujuan Pembelajaran

1. Mata Diklat Hubungan antar unsur budaya ini ditujukan pada peserta pelatihan Diklat PKB Guru Antropologi Tingkat SMA Grade 2 2. Modul ini dapat membantu peserta diklat dalan menambah wawasan keilmuan antropologi di mana isi mata diklat ini adalah hubungan antara unsur-unsur budaya 3. Peserta diklat yang memiliki wawasan dan pengetahuan ini, diharapkan mampu menyampaikan hubungan antar unsur budaya secara komplit.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

Setelah mengikuti pelatihan maka diharapkan peserta diklat menguasai: Hubungan antar unsur budaya

C. Uraian Materi

1. Pendahuluan

Unsur universal budaya yang berjumlah tujuh memiliki sifat-sifat yang berbeda karena mudah susahnya unsur budaya tersebut untuk berubah, kemudian bila ditinjau dari bentuk budaya bisa berupa abstrak maupun real. Unsur budaya bisa berwujud sistem ideel, sistem perilaku maupun sistem hasil budaya. Walaupun unsur-unsur budaya ada pada setiap masyarakat, namun sifat- sifat dari unsure-unsur budaya belum tentu sama bagi suatu masayarakat yang satu dengan masyarakat yang lain. Contoh religi bagi masyarakat tradisional merupakan salah satu unsur budaya yang susah untuk berubah namun bagi masyarakat post modern, tidak berlaku lagi karena agama yang masuk akalnya akan dipeluk atau agama dipeluk sesuai tujuan tertentu. Bahkan banyak juga