Latar Belakang Tujuan PENDAHULUAN
C. Peta Kompetensi
Profesional Menjelaskan unsur-unsur universal budaya Pedagogi Menganalasisis materi ajar antropologiD. Ruang Lingkup
Ruang lingkup modul guru pembelajar kelompok kompetensi B sebagai berikut : 1. Sistem religi 2. Sistem organisasi dan kekerabatan 3. Sistem bahasa 4. Sistem mata pencaharian 5. Sistem ilmu pengetahuan 6. Sistem teknologi dan peralatan hidup 7. Kesenian 8. Hubungan antar unsur budaya 9. SKL, KI, dan KD 10. Pendekatan saintifik dalam pembelajaran antropologi 11. Model-model pembeajaran antrpologi 12. Penilaian autentik dalam pembelajaran antropologi 13. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPPE. Petunjuk Penggunaan
Modul ini berisi kegiatan belajar yang disajikan konsep, materi, struktur dan pola pikir keilmuan; dan ruang lingkup antropologi. Kegiatan Belajar ini dirancang untuk pencapaian tujuan yang telah ditentukan. Untuk membantu Anda dalam mempelajari modul ini, ada baiknya diperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini: 3 1. Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan modul ini sampai Anda memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan bagaimana mempelajari modul ini. 2. Baca sepintas bagian demi bagian dan temukan kata-kata kunci dari kata- kata yang dianggap baru. Carilah dan baca pengertian kata-kata kunci tersebut dalam kamus yang anda miliki. 3. Cobalah anda tangkap pengertian demi pengertian dari isi modul ini melalui pemahaman sendiri dan tukar pikiran dengan teman sejawat atau dengan tutor Anda 4. Untuk memperluas wawasan, baca dan pelajari sumber-sumber lain yang relevan. Anda dapat menemukan bacaan dari berbagai sumber, termasuk dari internet. 5. Mantapkan pemahaman anda dengan mengerjakan latihan dalam modul dan melalui kegiatan diskusi dalam kegiatan tutorial dengan pendidik lainnya atau teman sejawat. 6. Cobalah menjawab soal-soal yang dituliskan pada setiap akhir kegiatan belajar. Hal ini berguna untuk mengetahui apakah anda sudah memahami dengan benar isi yang terkandung dalam modul ini. Selamat belajarParts
» ANTROPOLOGI KELOMPOK KOMPETENSI B
» Latar Belakang Tujuan PENDAHULUAN
» Konsep Sistem Religi Edward B Tylor 1873, mengemukakan teori tentang jiwa;
» Emosi Keagamaan Sistem Keyakinan Sistem Ritus dan Upacara Peralatan Ritus dan Upacara
» Tujuan Pembelajaran Uraian KegiatanAktivitas Pembelajaran
» LatihanKasusTugas Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
» Tujuan Pembelajaran BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Pengertian organisasi sosial 2. Kelompok-kelompok kekerabatan
» Adat menetap setelah menikah
» Sistem Bilateral atau Parental Sistem Unilateral
» Aktivitas Pembelajaran BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Pengertian Sistem Bahasa 2. Variasi Bahasa
» Keterkaitan antara Bahasa dengan Dialek
» Idiolek Dialek Variasi bahasa
» Variasi Bahasa Berdasarkan Pemakainya
» Variasi Bahasa Berdasarkan Tingkat Keformalannya
» Keterkaitan antara Bahasa dan Dialek
» Aktivitas Pembelajaran LatihanKasusTugas BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Tujuan Pembelajara BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Indikator Pencapaian Kompetensi BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Beternak Masyarakat Pemburu dan Peramu
» Peladang Berpindah Bercocok Tanam Menetap
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
» Astronomi atau perbintangan. Uraian Materi
» Metrum Puisi Pelayaran Uraian Materi
» Pertanian Teknik mencetak Tuang Logam
» Orkestra Musik Wayang Uraian Materi
» Merencanakan kegiatan tindak lanjut LatihanKasusTugas
» Rangkuman BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
» Aktivitas Pembelajaran Merencanakan kegiatan tindak lanjut LatihanKasusTugas
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kunci Jawaban LatihanKasusTugas BAB I Sistem Religi Kegiatan Belajar 1 Sistem Religi
» Uraian Materi PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Aktivitas Pembelajaran PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» LatihanKasusTugas PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Rangkuman PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kunci Jawaban PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Sistem Pengetahuan Uraian Materi
» Sistem Teknologi dan Peralatan Hidup
» Organisasi Sosial Uraian Materi
» Mata pencaharian Uraian Materi
» SKL, KI, dan KD Cakupan Kompetensi Lulusan
» Rasional PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Tujuan PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Lingkup Materi Antropologi PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Kompetensi Dasar KD Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Buku Guru PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Buku Siswa PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Tujuan Pembelajaran PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Indikator Pencapaian Kompetensi PEMBELAJARAN BAB VII KESENIAN Kegiatan Belajar 1: Kesenian
» Langkah-langkah pembelajaran: Uraian Materi 1. Pendekatan Saintifik
» Kerangka pembelajaran Uraian Materi 1. Pendekatan Saintifik
» Model pembelajaran perolehan konsep. Model pembelajaran berpikir induktif
» Model pembelajaran inquiry training
» GI = Group Investigation. Pada teknik ini semua anggota kelompok dituntut
» Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Show more